从上周开始，我参加了龚少的易效能亲子时间管理天使班。他做了第一个亲子时间管理的天使班，也是易效能系统第一次搞时间管理天使班。
为什么参加这个班学习呢？本来线下90天践行也挺忙的，又值年底单位本职工作比较多，可我还是报名了，就是希望我和孩子能更好的互动，有良好的亲子关系。因为2017年孩子一年级后，我觉得一下子紧张了不少。来自对孩子适应情况的担心，来自其他家长的攀比，来自对成绩的过于看重，还有自己本身的中年危机和焦虑……所以我一开始经常忽视与孩子的情感沟通，把注意力全都放在“复习和作业上”，让孩子特别反感。也遇到“不做作业，母慈女孝；一做作业，鸡飞狗跳”的情景，佛系父母变武僧景象时有发生。2018年她的愿望都变成“希望爸爸妈妈以后听我的！不要天天问我作业！”线下课也有同学从亲子时间管理开始的，他们反映和孩子有更好的互动，孩子更加自律。我也希望通过学习能够有所帮助。
8组成员有70多位希望能与孩子更好相处的宝爸宝妈们在一起，学习亲子时间管理。我也看了下孩子的年龄，从没出满月的、两三岁的，还有七八岁的或者十五六岁上初中的孩子。可见每一年龄段孩子的父母都有时间管理的需要，或者说面临孩子时间管理的问题。
没有记录就没有发生，没有反思的人生不值得过。回顾上周的学习，我也做一下周检视。
1.60天践行目标
2.一周践行情况
（1）早起目标
我的60天践行目标是早睡早起，晚十早六，早上学习。孩子的目标是晚九点半早七。其实这些目标基本实现:
我参加90天线下课践行，那个班也有早起打卡的要求，原来做到六点钟左右打卡的难度不太大，偶尔6点多几分钟的情况不太多。至于早睡，因为陪着孩子睡觉，经常我和她一同入睡，所以十点前睡觉差不多也能保证。偶尔会有10点半左右睡觉的情况，但是基本形成不熬夜的理念。孩子小的时候，我曾经晚上看电子书到两三点。现在小说看的很少，改听书。也明白陪孩子的过程也是自我陪伴的过程。
现在说说孩子的情况，因为刚刚一年级，老师也要求孩子每天最少睡10小时，所以这学期提前了睡觉时间，基本实现九点半前睡着。这次有明确目标后，我反而觉得有了一个比较宽松的deadline，催她上床睡觉不那么频繁了。不知道这是好事还是坏事儿。我也检视了下，爸爸比我做得好，他很早收拾好上床，然后陪孩子睡觉。我有时晃晃荡荡的，反而收拾什么的最慢。而且我把目光聚焦在监督孩子身上，自己做得不好。身教不够，结果我是被家人公认的“慢羊羊”，所以自己的时间管理才是最关键的。
监督孩子不如自己先做到。这是我本周检视自己最大的体会。
（2）学习情况
从第一课听到第5讲，主要从亲子时间管理的缘起，如何亲子同修，到“快点”是个谎言，动作慢不等于拖拉磨蹭，再到拖拉磨蹭背后的原因。其实是澄清亲子时间管理面临的错误思想误区。感觉YY老师娓娓道来的现象，自己差不多都能对号入座。或者说，自己老是以成人视角来要求孩子。虽然跟孩子沟通时，已经可以俯下身子弯下腰了，但是心理上还是居高临下的，对孩子的要求有些没有从孩子的发展阶段换位思考。
（3）打卡情况
能够坚持每天7点前完成打卡，并督促小组成员打卡。小组8点前打卡都做到了，一周积分3分。
（4）班委工作
做1组组长，服务本组8名同学，同学中3位现实生活的朋友，3位是时间管理GTD4.0的老同学，1位同学是新朋友，大家都很积极向上，相互督促，感觉不错。这是我在上次天使班中没做的，争取能服务更多的人吧！
周日早晨班级会议参会并分享为何学习亲子时间管理。在本文的最前面提到了，我在此不再赘述。
（5）输出情况
输出一篇简书《孩子是家长的镜子》，开始自省。学习学习，学更要习，从知道到觉察到做到，还有很长的路要走。
面对没有统一说明书的孩子，没有上岗合格证的我们，需要的是同修同学，一起浇灌出美丽的花朵。
