今天晚上,孩子拿回来一堆卡片,高兴的给我炫耀,原来孩子拿了50元钱买了一推卡回来了(自己家小区院里)非常兴奋,我一问50元买的,我就很生气,他也哭了,但是情绪管理不错一会就不哭了,洗洗脸喝点水找我谈了,我知道孩子是抱着挣钱的心去买卡的,(我认为就是赌的运气会中,会集齐)正好孩子家长会开始了,我说一会再说这事。
其实我不知道咋办了,翻翻笔记没有涉及的内容,就求助程老师。程老师说不能光说孩子花钱了,应该重点在没有给你说,在没有妈妈同意的情况下,去买了这么多卡片。建立规则。规定十元以上应该经过妈妈同意,分析一下是不是需要买。
等开完家长会我就从50元你应该给妈妈说说,我们可以分析分析可以不可以买说起,妈妈的钱挣的也不容易。不是妈妈不让你花钱。今天晚上你花50元妈妈生气是因为你没有给妈妈说,没有经过妈妈同意,妈妈而生气了。不是因为你花了50元钱而生气。然后我又问孩子你是怎么想的?
孩子说:以后花5元以上的钱给你说,经过妈妈同意在花。
我说:孩子今天记住咱俩说的话,我知道你是想挣钱的,妈妈理解你,可是咱分析一下,你用50元买这么多卡,可以中多少?能集齐吗?孩子突然说妈妈我要用这50元批发去不是买的更多吗?我说孩子是的 。你非常有经济头脑,你今天情绪管理也提高了很多,来妈妈抱抱。
付老师又发来信息:
这刚好是教孩子财务管理的好时机[调皮],稳定一下自己的情绪回想一下,您是看到花钱心疼的表象呢?还是就此事看到是一个对孩子财务管理的引领的契机呢?钱对小学低年级的孩子内心里是没有太明显的概念的,孩子兴奋的向你分享自己的“战果”,我们可以先肯定一下孩子的“战果”,我们认为不值钱的卡片用50元钱换的不值得,可这些卡片在孩子们的眼中是很有比50元更有价值的,而我们却用成人的眼光和心态看待了孩子的问题。
首先咱们的孩子却“抢战”了机会。从这个角度来看,我们孩子的与人连接交往的能力值得肯定!抢占先机的能力是很强的值得肯定!孩子的决策能力值得肯定!孩子管控情绪的能力值得肯定!孩子的卡已经被别人预订(不管是真的假的)都值得被肯定!唯一一点孩子对金钱的驾驭能力需要再提升,可以引领孩子回溯一下自己购买的过程,提出一些您的观点与想法。另外再看看院长的针对孩子财务管理的流程或者笔记吧!相信通过复习您的收获会更大[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
非常感谢程老师付老师指引。
在夸夸我自己,今天晚上没有发脾气,没有变成小孩子的智商,而是先拖着,然后求助,及时把事情处理好了,没有搁置一边。遇到问题直面问题,解决问题。
夫妻关系,今天老公又喝多了让我去把车开回家(离家不远)我没有抱怨,直接去把车开回家停好,又给他打了几个电话(问用不用去接他)到十一点多才回家,进门喊我我不想理他,没有吭声,到卧室看看我和儿子睡着了,自己去另一个卧室睡了。之前也用郑老师教我的方法就是:你老公下次喝醉酒之后,你就坐在他旁边,中间偷偷的睡,然后早上一定要比他先睡醒,让他一睁眼就能看到你,要给他造成你一夜没有睡的假象。等他睡醒先给他端杯水,然后对我说,老公你终于醒了,我昨天晚上一夜都没有,就在你旁边看了你一夜,我心中一直在担心,前几天我看到一个新闻,里面一个男同志就是因为喝醉酒,没有人管他,结果再也没有醒来。我还是呀你说你是咱们的一家之主,顶梁柱,你说你要是不在,咱们家可怎么办呀,一边说一遍哭。也用了还是屡教不改,我也没有办法。明天再用用。