2022年5月14日星期六  天气阴  青岛

想来想去，标题字打出来又删除，然后又打出来，最后还是决定更换日记标题。可能在日记的最后，每天的必修课还是会问自己，今天心情怎么样，内心平静了么；以前可能问这些话，是在提醒自己，过好自己的生活，自己的事情自己做主；以后问这些话，那就是只是复盘一下今日的行为，何为妥，何为不妥。

周六，对于一个二胎妈妈来说，周末是比任何一个工作日都要累的一天。特别是孩子还有一天的课外课要上的情况下，为娘不仅需要身体上强有力的支撑，思想上也需要坚强。昨天晚上姐姐要求今天早上睡懒觉，我想着她睡懒觉的时候确实少，那就周六睡个吧。于昨在昨晚我睡之前，我给奶奶微信留言，让今天早上晚点做饭，奶奶早起没有看到微信，依然6点起床；妹妹跟着奶奶也一样是六点起床，做好了饭之后，7点钟奶奶准备怂恿妹妹来叫我们早起吃饭。我把妹妹按在了我的床上让她陪我睡觉，目的是不让她打扰姐姐睡觉，妹妹确实很棒，在我的床上躺着一动不动的陪着睡了一个多小时，我再次起来的时候已经快九点了，姐姐还在睡觉，因为乒乓球的课是上午10点半的，我感觉我们可以在有效的时间里完成早上的一系列内容。在这里，我需要提到我不知不觉中一个重大的进步，我和妹妹一起起来的时候，奶奶已经出门了，在以前的日子里，我面对一个懒床的姐姐，再抱一个稍不如意就会发脾气的妹妹，我真的会疯掉的，但是现在不会了，我能很好的处理她们姐妹俩的关系，让她们俩个特别亲密，我还能抱着妹妹鼓励着姐姐顺利的起床，我们三个一起卫生间里刷牙，咕噜噜的漱口声就像是一串串的音乐从卫生间里飘出来，我们三个一起欢笑着从卫生间里走出来，早餐端上桌，我们一起吃，姐姐妹妹都吃得特别好，这个时候我感觉，我们三个真的特别好。

吃完早餐的时候，奶奶进门了，我们开始收拾东西，一起去陪姐姐上乒乓球课，因为*情原因，我们已经将近两个半月没有去上过课了，今天突然姐姐复课，她还是挺开心的。我们决定坐公交车去，不再开车去了，因为停车费现在对于我来说我感觉有点贵。姐姐妹妹都很开心，因为她们很久没有坐过公交车了。整节课姐姐的表现可圈可点，除了偶尔的懈怡，大部分时间反手练习和正手初学都表现的相当认真，教练也给予了相对的肯定。上课期间，我看到其他家长的表现，能看到三个月前我的影子，急躁，焦虑，难过，孩子的表现好，她们就会面色柔和，孩子的表现不好，她们急得来回走路，面色严峻；现在整节课，我在旁观，孩子有表现不好的时候，有时候连着好几个球都不能接到，眼看着教练都要急了，我是真的心里没有一点的波动，要知道在两个月之前，我看着她上课吊尔郎当的模样，都想上去踹几脚，那个时候我会因为一节课，她的表现不好而急得掉眼泪，现在不会了，因为我相信她，她是可以学得好的，而且她也是想要认真对待这件事情的，她的睛神透着一股坚定和倔强，似乎传达着一种勇往直前的勇气，就是那种“只要姐想做好，没有姐做不好的”劲儿。我想，我对她的沟通，需要做的除了共情她的感受，让她觉着我会一直陪着她之外，就是不停的鼓励了。下午的舞蹈课和乐理课，都挺棒，在此不再辍述，相信姐姐会越来越棒。

中午在外面吃完饭，回家的时候，姐姐妹妹一致要求坐地铁回家。妹妹不停的要求要去“地铁蛋（站）”，我和姐姐不停的和妹妹确定去哪里，来逗着大家欢笑，一路笑着走到地铁站，妹妹（2岁5个月）是值得表扬的，过马路居然会看红绿灯，绿灯的时候，走在斑马线上的时候走的特别快。到了地铁站我们坐了一站地铁，然后从地铁站走回家，这段路有点远，差不多1公里左右，妹妹从未让抱，一直自己走，有进候会拉着我的手跑起来，边跑边笑。这种情况，让我感觉到不是我在陪着两个孩子，是两个孩子在陪着我。他们陪着我变老，我陪着她们长大，这种感觉太棒了。

回到家，看到厨房奶奶收拾了一半的东西，还有早上着急出门，桌子上乱七八糟的东西，心里的怨念马上就要升起，但是心中一股强大的力量冲击回去，埋怨的念头一下子就没有了，快速的行动起来，五分钟搞定。因为姐姐下课回来的晚，晚饭我们是后吃的，奶奶吃完饭就出门了，我们吃完饭，我看到厨房一团糟，怨念要升起的时候，还是那股力量冲出来化解了，说不清是什么，感觉有那么一秒钟瞬间转念，行动起来，甚至把之前累积的污垢也给清理了。看着清洁明亮的厨房，心情更好了。收拾完厨房，打扫完客厅，给姐姐准备录作业视频，姐姐也很给力，数学作业是拼七巧板，英语作业是口述从家到学校的路线，姐姐做得都很棒。之后是练琴，因为明天钢琴课需要回课，为了回课质量显得不要太差，我和姐姐商量一下，还是练一会吧，就这样，我和妹妹一起在旁边看书，姐姐练琴。可能是下午上课太多的原因，晚上练琴有点不太配合，少练了5遍，这不影响，因为测评结果已经都在95分以上了，明天的回课大概率老师会点出来两个不熟练的地方，也不会有太多的批评了。

今天唯一遗憾的是姐姐想晚上洗个泡泡浴，没能实现，明天妈妈给安排上。

记录完了一天的生活经历，那就来复盘一下今天的生活，做好每日必修。

先说不足的地方，今天有催姐姐快点，下午舞蹈课之前，催着姐姐穿衣服，催着姐姐出门。我想可能是我催着的原因，也可能是她不太想去上舞蹈课的原因，动作特别慢。对此，我的反思有两点:

1.我试着尽可能的不催孩子，需要想一下，除了不催，还有什么样的表达能让孩子重视出门上课的时间呢？需要思考。

2如果真的不想上舞蹈课，我是否可以接受; 我想我可以接受她中断舞蹈的练习，这有点可惜，毕竟练了快五年了；如果能让她更开心快乐的接受其他的她更想学的课程，我觉着可以接受。

除上述问题外还有，晚上练琴中间她有发呆的时候，明显不是特别想练，这个时候我应该如何做好思想工作呢？共情，理解她的感受？可以试一试。和老师的交流中，老师说她需要我们的关注和共情。那可以试试。

不评判，重行动，起心动念皆是善。加油，做一个让自己喜欢的人，快乐的体验二胎妈妈的生活。