今天的文写了两遍，就像我的小侄女儿写日记。
还有两天学校就开学了，上三年级的小侄女儿急了，加紧赶着做作业。
这两天我有点儿忙，前天就露一面儿打个招呼，昨天早上天没亮就出发了，晚上回来九点半，没时间去看她们。今天有空了，我去看看爸妈和小侄女儿。
一进屋里，就看到小侄女儿坐在大餐桌旁，各种作业本铺开着放在眼前，也不知道她在做哪一本，身底下并排摆着四把椅子，这是随时可坐可躺的架势呀！
看见我来了打了个招呼，她还是坐着没动，装模作样地摩挲着膝盖在做作业。
我坐在沙发上跟妈妈聊几句天儿，猛一回头，她凑过来了，蹭到我身边仰头望着我，也不说话也不笑，不知道心里在编什么剧情。
我看着她，帮她捋捋头发，问她咋不梳头呢，头发乱蓬蓬的像狮子王，她忸怩两下没吭声，双眼盯着我的手机看，欲言又止。
我以为她要拿我的手机玩儿，就开启了宣教模式，半哄半认真地说：“我说小姐姐，你还有多少作业没做完？快点儿做完了再玩儿呗！”，她笑着说：“都做差不多了，就差写日记了”。
我稍稍释怀一些，就一篇日记也不是大问题，花不了多少时间，于是道：“那好吧，把日记写完咱再玩儿呗”。就这样，她又回到大餐桌前写日记了。
这一次，她虽坐在那里，嘴里还不停地跟我说话：“姑姑，哪一天是春节？初二是哪一天？看烟火表演是哪一天？嗯……还少一篇，对了，爸爸过生日可以写一篇……”
我不解地问：“小姐姐，咱还差几篇日记没写？”她笑着说：“八篇！”我无语凝噎……
她在大餐桌旁写了一会儿，看样子是写不下去了，蹭到我身边东问西问闲聊了几句，又回去写了几个字。过了一会儿，她拿着纸笔趴在小餐桌上写了一小会儿，又问了我一遍哪天是初几的问题。妈妈听着都有点烦了，问她写了几篇了，她说她在算够不够写八篇的……
我在妈家待了五个小时，直到我离开，她还是东蹭一会儿，西玩儿一会儿，日记没写完一篇，几号是初几的问题问了四五遍。
处理了几件急事，晚上回到家里七点多了，吃完饭开始写文。开始写了一段，发现写不下去了，于是全部删掉，重来！
直到十点钟，太晚了，不得不动笔了，这才又开始写，这中间的两个小时就像小侄女儿今天的表现一样，这里坐一会儿，那里瘫一会儿，刷刷视频，看几分钟剧，再开几局消消乐……做啥都静不下心，想着写文又没思路。
有时候，不逼自己一下都不知道自己有多优秀。真正动笔写并没有花太多时间，虽然不知道自己写得是啥，写得咋样，但竟然快一千字了！
算了，我们要鼓励自己、接受自己、认可自己。我今天的文更完了！
