寒假之前被留了一个作业，要求在寒假期间至少阅读一本书，并且要有读书笔记和2000字的读后感，收假之后上交。
这几天开始上班，领导要求五个组各选出一名代表在工作会上做读书报告，再选出二人参加上级报告。显而易见，我代表我们组出战！
说到读书，是确实读了的，不仅寒假，在过去的一整年里也读过听过将近著作，于是我结合自己的阅读经验，和工作内容及性质，早早地思考了书目的选择，最终决定选择《被讨厌的勇气》一书。然而在写读书报告的时候，却出现了极大的困难。还记得当时和朋友读书时一起探讨过书中的内容和所受的启发及困惑，也有通过阿德勒的《自卑与超越》一书得到的辅助理解，后来也听了晓书童的讲解，看了知乎上很多关于本书的评价和解读，然而就在要汇成文稿表达自己内心感受感悟的时候却难以下笔，无法成文。而后就想换书，在《人之天性》《正面管教》《遥远的救世主》三本书中，犹豫再三，选择了后者。但同样的问题还是出现了，记得但是和弗兰克交流的时候也是激动不已、滔滔不绝，可是真正要落笔成文时，依旧表达不出...
都说书到用时方恨少，可是明明积累的很多素材和想法，却是茶壶煮饺子--倒不出。于是我回想了上次认真写文章的时间，猛然发现那还是在初中语文课写作文的时候，那时候学习内容比较简单，我的写作能力也处于提升阶段，因此所写的作文经常被老师当做范例在全班面前展读，所以才印象深刻的吧。可是后来的这么多年，我竟然从来没有好好的毫无摘抄的写一篇属于自己的文章（除了研考中的论说文），想来真的惭愧，何止惭愧，简直就是废材。所以当年初中的写作水平是我这三十多年写作水平的巅峰时期也在情理之中了吧。
昨天和弗兰克说此感受，便提出要求，也算是立下目标，读书不在多，而在精，在透。读完一本书，不仅仅是内容上页数上的完毕，也要通过自己的语言和文字，将书本的内容描述和表达出来，且不仅要求表面的叙述，还要追求文字的优美和词语的精准，得达到能切切实实表达出自己心中所想的程度，如果可以，还要追求能将内容和感受升华的效果。
