2017年6月8日，中青网报道《高考首日辽宁一复读生跳楼身亡》。读罢图文并茂的消息，不觉让人痛心。因为21岁的鲜活生命在这个特殊的日子消失了。据父母说，孩子跳楼因为考前压力大。
谁给学生压力?以致压得他跳了楼?
压力是一个心理学名词。压力是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。压力（stress）是一个外来词，来源于拉丁文“stringere”，原意是痛苦。压力会影响人们的身心健康，早已被公认。看来，压力是自我认知的问题，而自我认知一定会受外界各种因素的影响。
这些年来，关于学生自杀的新闻不在少数。有中小学生、大学生、还有研究生……好像学生越来越脆弱，心智越来越不成熟。其实冷静下来想想，好像不能全怪学生。
首先，家长期望值太高。古人云，读书明理，明理做人。读书的最终目的，不是在于考取哪个大学，最后找一份怎么样的工作，而是为了让学生知道应该怎样去做人，做什么样的人。即“在读书中明理，在读书中成长。”事实上，我们的许多家长对此认识却有失偏颇。期望孩子通过读书出人头地，光宗耀祖。
其次，个别教育单位机制欠妥，落实走样。“德智体美劳”的时间分配在部分学校不太合理。比如体育课变成文化补习课，学生缺乏锻炼，身体远远不能适应社会压力。思想品德教育、兴趣爱好培训等变成了空谈，一切以分数论英雄，以升学率评高低。当然，可喜的是，有关部门在今年陆续出台了相关文件，这些现象有望得到纠正、改观。
另外，社会舆论会杀人。纵观当今社会，一些单位、部门招工非得高文凭才能进入；一些青年人谈婚论嫁非要有高学历；一些家长盲目攀比，认为孩子成绩好，上重点学校才有面子等等。
其实，我们大可不必太在意别人的看法，说法，把读书当成一种生活方式就行。在书中，自有一个高雅而诗意的世界。在书中，我们可以突破时间与空间的限制，与来自古今中外的先贤交流自己的看法，与他们的交流之中，不断的提高自身的道德品质，力求让自己的道德更为高尚。读书，说白了就是让我们心理有了一个任何的外力挫折都颠覆不了的信心，这就是我对读书的理解。读书不是一个功利的事业，任何以功利为目的的读书，都不算是真正的读书。读书，同时也是一项终生的事业，将与我们随处相伴。
因此，学会真正的读书，就显得尤为重要。切莫让读书变成跳楼的诱因！
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