中学时候我很喜欢历史政治，大学时候上马哲毛概跟闺蜜两个人总是坐在第一排认真看老师听老师讲课，一直以来理学院套餐课程（高数、概率论、线性代数、统计学等等）成绩都不太理想，但是关于文科的这些科目我总能拿到90分以上。
源于发自内心的热爱，有时候我也在想，如果高中时候分文理班，不听大人认为的理科学校多、就业好、发展好，而是听从自己的内心，选择文科，现在或许会有什么不一样？但是，还好，兴趣是最好的老师，我可以继续业余地爱好文学，阅读经典～
一提到《道德经》，我们会觉得博大精深但晦涩难懂，从古至今，无数的伟人解读过、践行过，也因此改变自己的生活和工作。张杰彬老师一直推崇鼓励学员认真研读《道德经》，樊登老师的老师韩鹏杰老师，西安交通大学人文学院哲学教授，出版了《道德经说什么》，并且还进行了讲读。好像回到了大学的课堂，听老师娓娓道来～
001 老子其人
老子，是周朝守藏史，掌管图书→知识渊博，掌管档案→见识广泛。所以，上至诸侯王，下至士，大家遇到问题都会向老子请教，那么，《道德经》，本质上就是对话体，省略了对象和问题，将答案汇总、提炼、升华成为了一本智慧全书。
002 《道德经》其书
《道德经》，原名《老子》，共5000字，81章，前37章写“道”，后44章论“德”，其中，“道”字出现了80次，“德”字出现了50次。用形象的比喻和故事来阐述道理。“道德”并不是现代意义上的道德，二者要分开，“道”在前，“德”在后。
“道”，首先是“天道”，倡导个人对母亲的尊重，要知道我们是从哪里来，知道我们的根。走道儿：就是规律，方向和目标，规则和境界，边界和局限。
“德”，按规律办事儿。按道→有德，不按道→失德。比如十字路口，如果人人遵守交通规则，那么就会井然有序，不然，就会拥堵乱作一团。
003 “有”与“无”
世界的本源是“有”和“无”，二者相比较而存在，相辅相成。比如，美丽的外表和有趣的灵魂，真爱无形，无声胜有声，无为而治。“无，名天地之始；有，万物之母。”
比如房子只有空框架，才能住人装物；人只有虚怀若谷，心胸宽广才能包容万物，不停学习。
人人都追求进步，发光发热，有价值，但是，有用→累，有时候，我们也要慢下来冷静、沉淀、充电、思考，短时间的“无用”是为了长远的“有用”，持续发光发热，提供价值。
004 水的“德”性
“上善若水”，老子用水做比喻，蕴含人世间的许多道理。
1.水会去到不喜欢不美好的地方，洗涤污浊。
2.深渊的水静谧。人只有心静、沉淀才能有大智慧。
3.善待他人，给予时态度谦和不摆脸色。不论身份地位高还是低，渴了都要喝水，而水总是不悲不喜，不骄不躁。
4.讲信用。潮水总是按时涨潮落，从不缺席。知行合一。“说”右边是“兑”，意味着，能做到的才去承诺。
5.把握机会，随机应变。水往往该静时静，该动时动，遇到过不去的坎儿，就变换身形，绕过去。遇到问题，我们特别容易钻牛角尖，很勤劳，但是可能会做无用功。做事之前可以问自己两个问题：“我做这件事情的目的是什么？”“如何更少付出地达到这个目的？”及时调整。
005 道“冲”
“冲”，左边两点水，寓示着阴阳两者，相互作用。“道生一，一生二，二生三，三生万物。”无穷无尽。哲学里面的辩证思维，丑美、善恶、高低，相辅相成，如果电视剧里没有恶毒的女二号，又怎么能衬托出女主的傻白甜呢？
“中”，中庸之道，维系着整个动态的平衡。中的来源是一面旗帜，无论插到哪儿，都恰到好处。
初识《道德经》，慢慢了解，逐渐爱上～就像恋爱，一起学习，共同成长。
