“无论是晴天还是雨天，你都是我的伞，再靠近一点，雨下的世界风雨相伴，无论是黑夜还是白天，不停的给你温暖，喜欢看见你的脸，笑出了最美的画面……”非常喜欢这首歌，这首歌让我想起了年少时依偎在母亲的怀里撒娇，让我想起了父亲在雨中迎我放学，让我想起了老师课堂上投给我的温情目光。每当我遇到困难而伤心无助的时候，他们都会出现在我的脑海里，让我感到他们一直陪伴在我的身边。今天的我成了一名教师，我希望用自己的爱心把这歌声传递给孩子们。有生之年，我也想为你撑起一把伞，给你幸福和温暖。
我们的学校在偏远的乡村，这里的乡亲们淳朴善良，孩子们天真可爱，老师们更是温柔可亲。在这里工作9年了，和孩子们在一起的日子就像伊甸园般幸福无比，单纯而又美好。这里每天都会发生许多令我感动的故事，或因早晨的一句"老师好"，或因教师节的一张祝福卡，或因孩子们从地里挖来送给老师的野菜。每天透过孩子们纯真无邪的眼神我看到了他们渴望成长、渴望飞翔的心灵。每个孩子都是一颗希望的种子，这粒种子需要我们精心呵护，这份希望需要有人为其撑起伞，为其遮风挡雨、才能不被摧毁，茁壮成长、化茧成蝶。
我愿成为一把伞，为你撑起一片天。2010年9月开学季是我终生难忘的日子，因为从那一刻起我成了一名光荣的人民教师。我考录的南站镇李尹小学距离县城大约四十里，当时通往村庄的是一条年久失修的公路，坑洼不平一路颠簸，历经一个小时才来到这里。初进校园迎接我的是和蔼可亲的老校长，一句:"欢迎你到家乡来"让我感到无比温暖，顿时一路的疲劳消失殆尽。那一年我被安排教小学一年级语文，一年级是整个小学阶段习惯养成的最关键一年，我深感身上的责任重大。为了上好课我拜师傅，听讲座，查资料，尽量让课堂不留遗憾。由于我站在儿童视角去揣摩他们的心理，用儿童语言来和他们互动，很快他们喜欢上了我这个"大哥哥″。最让我难以忘记的是王欣雨小同学，因为她错叫了一声"爸爸"让我成了四十五个孩子的父亲。王欣雨刚上一年级他的爸爸就出门打工去了。一段时间小欣雨经常情绪不定，有时还哭闹，作业有时也完不成。当我了解到她的情况以后，便多了对她的一份关爱，我从他家门前经过的时候，经常到他家里去坐一坐，看一看他的学习情况，久而久之小欣雨变乖了。有一次在课堂上我检查同们画的龟兔赛跑，不经意间小雨欣对我说:"爸爸，看我画的好不好？″顿时同学们笑成一团。接着四十多个同学都齐声喊:"爸爸看我画的好不好？″从此我成了四十五个孩子的父亲。再大的风雨我都愿意为他们承担，因为我是他们的一把伞。
我愿成为一把伞，为你撑起一片天。参加工作至今我己连续担任了七年班主任，二千五百多个日日夜我的心里时刻装着班里的学生。每年都会碰到一些家庭特殊的孩子，或家庭离异或母亲离家出走或父母遭遇不幸……每年也会碰到一部分调皮捣蛋的学生，他们都很聪明就是不爱学习，但是他们都有一个共同的特点天真无邪。每年也会碰到一二个智力有点障碍的学生不过我从来没有放弃他们，恰恰相反我在他们身上付出了更多的心血。七年班主任工作我养成了一个家庭随访的好习惯。每学期我都会到学生家里去做一遍随访，因为农村家庭情况复杂，孩子的性格深受家庭的影响，所以我都会给他们建立一个家庭档案，做到心底有数。张金入班那天显得和周围的环境格格不入，因为他穿的太破了，脸上脏兮兮的，同学们刚升入三年级都穿着新衣服，买了新书包新文具，而他连个像样的文具盒都没有。从入班第一天起我就特别关注他，利用周六的时间我对他家进行了一次家访。在邻居的指引下来到了他家，天哪！我不敢相信自己的眼睛，三间土坯毛房住着奶奶和张金祖孙两人，奶奶都七十多岁了身体还不好，听邻居说他妈妈跑了，爸爸去找妈妈招呼也没打，出走快两年了至今杳无音信。为了给张金营造一个家庭的温暖我平时会多关爱他一些，尽力让班级成为他避风的港湾。我不仅为他申请了家庭困难补助，中午还留他在学校里吃饭，自己家里有穿不着的衣物也会拿给他穿。屈指一算他都上8年级了，在街上偶尔会碰到他，他都会主动叫一声:"老师好″。担任四年级班主任那年，有个叫寻雪晴的女孩显得格外文静，她入班成绩不错但上课不善表现自我，从没有主动回答过一个问题。为了摸清原因，我下午放学便通过同学们的引导来到了她家。她奶奶接待了我，一位十分朴实的老人六十多岁。经了解寻雪晴的妈妈是广西人，是他爸爸在外务工时领到山东来的，说是不适应这里的环境，生下雪晴和三岁的小妹妹就回广西了，一年后妈妈回来了一次，不过是和她爸爸办离婚手续来的。天哪！失去了母爱的孩子太可怜了。于是我抽空就和她聊天谈心，还借她一些图书让她阅读，还嘱咐她姑姑多关心她，领她多出去玩玩开开眼界会更好。而今雪晴变得开朗多了，尤其作文写的特棒，每回作文讲评课我都会都给她及时的鼓励和肯定。像这样的学生还有很多，由于种种原因造成的不幸都不应有孩子承担，他们更需要一把伞，为他们撑起一片天。
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我愿做一把伞，为你撑起一片天。在农村工作的这些年，每年都会流失一部分学生。随着城镇化的加快越来越多的农村人进城买房，有条件的都会把孩子送到城里读书，但总有家庭不富裕的，他们的子女仍会在我们村小读书。村里的孩子百分之七十多都是留守儿童，隔代教育严重。面对这样的状况我又建立了一个留守儿童帮扶计划，从某种程度上减少他们隔代教育，缺少父母伴读的遗憾。寻伟昊的父母常年在外务工，爷爷奶奶又不大识字，在家还要看寻伟昊的弟弟。之前他在家几乎没有完成过作业。特别是他的语文基础很差，很多字都写不出来，拼音也不会。如果不加己修正补救，他会彻彻底底的变成一个差生。针对这种情况我跟随马云乡村教师交流群里的赵国丹老师制定了本学期的学困生改善计划。寻伟昊属于慢热的孩子不能过于速成，所以我给他制定了每日会写三个字，每单元考试多考1一2分的计划。这次期中考试他一下子进步了9分，一举超过了及格线。我在班里大大表扬了他一翻，我说"照这个进步法，下次还不得突破七十分呀！″像这样的留守儿童还有很多，从小失去父母的陪伴，奶奶爷爷又不懂怎么教育，小孩又没有自律性，我们做老师的虽然不能彻底改变他们的命运，但是如果我们把他们放弃他们的命运也许永远无法改变。我就是孩子们的一把伞，我会倾其所有为每一个孩子撑起一片天。
我愿做一把伞，为你撑起一片天。孩子们——你们在我眼里就是一颗颗星星，虽然有明也有暗，但我会尽力让每一颗都变的更加灿烂。孩子们——你们是我世界里永不凋谢百合花，虽然有的开得早有的开得晚，但是我会用心浇灌让每朵花都迎接美丽的春天。孩子们无论是白天还是黑夜，无论是天崖还是海边，我们都在你身旁，给你勇气和温暖。请不要忘记我这把伞，我会陪着你们直到永远。
