题目：学会表达爱，从心底滋养孩子
教学目标：通过本次讲座，让父母了解什么是爱，父母如何表达爱，才能真正滋养孩子，让孩子健康成长。
教学内容：一、什么是爱？爱是无条件的，对方可接受的，不求回报的给予。二、懂得爱的五种语言，学会向孩子表达爱。
教学方法：提问，讨论，讲解，分享
教学过程：一、联结学员，介绍主题。伙伴们，大家下午好，欢迎大家抽出宝贵的时间在今天来到快乐家长学校聆听讲座，我代表快乐家长学校对大家的到来表示热烈的欢迎。我先自我介绍一下，我是王慧，是快乐家长学校的兼职咨询师。也是两个孩子的妈妈。很高兴见到大家和大家共同探讨亲子关系的话题，今天讲座的主题是《学会表达爱，从心底滋养孩子》希望通过今天的讲座，让我们知道什么是真正的爱。学习如何跟孩子表达我们的爱，让亲子关系更和谐。
二、用问题切入讲座内容。首先我想问大家一个问题：1，你爱你的孩子吗？当我这样问的时候，大家一定会说，当然爱，也许还有伙伴心里想：这还用问吗？有哪个父母不爱孩子？那我再问一个问题：2，你怎么知道你爱他？（请现场学员谈一谈）3，孩子知道你爱他吗？从哪些方面可以让孩子感受到你对孩子的爱？4，就李老师在咨询室里听到的孩子们关于父母是否爱他的反馈（不知道，有时爱，有时不爱，考好了就爱，考不好就不爱）和家长探讨：为什么我们那么爱孩子，孩子却感受不到？
三、带领学员探讨什么是爱。
作为父母我们非常非常爱孩子，这是毋庸置疑的。我们总是尽其所能的为孩子创造提供一切，满足孩子的成长需要。包括吃穿用度，环境，教育等等。那么在父母看来，爱是不是就是付出呢？我们为孩子付出了这么多，甚至舍弃了自己的时间，兴趣，爱好。我们特别希望孩子听话，懂事，服从。那么爱是不是又等同于管了。我们有没有以爱的名义管孩子控制孩子？当孩子不能满足我们的期待，我们会不会失望伤心难过。心里会不会有一个声音：我为你付出了这么多？你为什么就不理解？你就是这样回报我的？此时爱是不是又变成了债？爱既不等于付出，不等于控制，又不等于债。那么爱是什么？大家是不是有些茫然了？爱是无条件的，对方可接受的，无条件的给予。当我这样诠释爱，大家是否感同身受。是呀，我们爱孩子哪里需要条件，需要回报呀！
探讨到这里，也许大家还会有困惑，我爱孩子，但我也不能不管孩子呀，孩子还小，很多事情是需要父母把关的。我要完全放手孩子万一学坏了怎么办？这里我们需要澄清一下：父母不是不能管，该培养的品质习惯，该坚持的原则规则还是要引导孩子遵守。只是要先爱后管。把爱放在第一位。让孩子时刻感受到自己是被爱的，被重视的。“我爱你，只因为你是我的孩子，是爸爸妈妈爱的结晶！”一个时刻沐浴在父母爱的阳光下长大的孩子。他的自信力量也是满满的。即使做错事，被父母责备，他的内在依然是有力量，能够有勇气承担责任的。而不会受伤。觉得自己不够好。不值得被爱。而否定自己。这是不是我们做父母所期待的呢？
四、现场两人一组，讨论并核查自己与孩子的互动中是否出现上述爱的误区。
五、学会爱的五种语言，向孩子表达爱。
当我们认识到真正的爱是无条件的，不求回报的结予，此刻大家的心情如何？是否松了一口气。那么我们该如何向孩子表达我们的爱？首先我们来了解爱的五种语言。
1、语言的赞美
2、高品质陪伴
3、送礼物
4、为他服务
5、肌肤接触
先核对自己需要的爱的语言，然后核对孩子需要的爱的语言。用孩子喜欢的，愿意接受的方式向孩子表达爱。
总结：带领学员回顾课程内容，夯实自己所学的，做一个决定。（可以就近成立两人小组，彼此分享。）向所有的学员表达欣赏，表达感谢！结束课程。
