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一、问题的提出背景。
近段在我们学生身上出现了以下现象:
1.不穿校服，喜欢穿奇装异服。认为这是一种独特的美。
2.女生浓妆艳抹。
3.戴手链、脚链，耳钉、耳花。
4.染指甲、纹身。在胳膊脖子上乱画。
5.在新校服上乱写乱画。
……
二、德育目标:
1、通过故事、名言、辩论会形式，让学生了解什么是真正的美。
2、提高审美品位，做一个真正美的人。
三、导入新课:
生活中有美的风景，美的故事，美的人。
我们学生青春年华，风华正茂。一站就是一道美的风景。一举一动都能产生美的故事，因为我们是真正美的人。
四、学生活动探究美
1、列举生活中看似美却不是美的现象。
2、讲故事析名言。讨论什么是真正的美。
3、组织辩论赛。辩论什么是真正的美。
五、美不胜收
早起在跑道上跑操的身影最美； 坐在教室安静埋头读书最美；乐于助人、品德高尚最美；不怕脏不怕累的环卫工人最美；素颜朝天、清新自然最美；主动弯腰，随手捡拾垃圾最美；像居里夫人那样淡泊名利最美；像周总理那样勤俭朴素最美；像两弹一星的科学家那样无私奉献最美。
六、美的结语
美不在外貌，不在装扮，不再时髦，不在攀比。
美在心灵，美在行动，美在学习，美在品德。
让我们清水出芙蓉，秉承自然之美。远离网红时尚，素颜朝天。内心向善，积极向上，乐于助人，做一个真正美的人！
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