在学校教育中学生的身心健康一直是我们关心的永恒话题。只有健康的身体和健全的心灵才能够学好科学文化知识，能够学会做人和学会学习。如果身心健康没有保障，我们无从谈起教育效果，更不敢谈起教学质量的提升。学生只有良好的行为习惯教育，这样学生才能够在自己的发展阶段能够得到充分的发展。我们学校教育中应该注重培养学生自觉锻炼身体的好习惯，给学生提供良好的体育施舍。让他们在体育活动中找到自信和快乐。
对于基础薄弱的学生来说培养他们的自信心和成就感。如果每天学生所听到的只是抱怨和批评的，这样的话会打击学生的学习积极性。对我们每一个人来说对于自己不感兴趣的事情或者自己不知道的新知识很多时候无法引起我们的学习热情和积极性。我们很多时候喜欢研究自己感兴趣的，知道的知识范围进行思考。因此，在学校教育中培养学生的学习积极性显得很重要。这个也是我们实现教学质量提升的关键因素。孩子们的性格都是贪玩厌学，我们应该从学生心理需求出发，精心设计创设情景环节，教学活动与课堂教学内容进行无缝隙衔接。学生在无形当中学到主要知识点。学生掌握知识才会对于后面的内容感兴趣。如果没有对上课内容没兴趣，也不想学。不学导致没能激发兴趣，从而反复进行恶性循环。
善于发现学生身上的亮点，经常对于学生的亮点进行鼓励和肯定。这样学生的自信心慢慢的会培养起来的。在平时的课堂教学活动中应该多一些鼓励和肯定，少一些抱怨和批评。这样学生会喜欢该课的任课教师，也逐步喜欢这个学科。学生如果用心去喜欢某一个学科，那么在这门课上实现学习成绩上的突破不一件难的事情。
加强学生体育锻炼，让他们拥有强壮的身体和健全的心灵。身体是革命的本钱，没有健康的身体一切将无从谈起。学校教育教学事业的发展离不开在校师生自觉参与体育锻炼活动。党的教育方针明确提出培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人和建设者。从这个大的方向来看，体育锻炼的加强能够促进学生其他方面的发展。从而实现学生全面发展。在中小学生体质日益减弱，青少年肥胖率日益增加的现实面前，我们应该保持清晰的头脑。让孩子们从小养成良好的行为习惯，能够自觉参加体育锻炼。从而达到青少年全面发展和个性化发展的有机结合。这样孩子们将来在祖国的发展建设奉献出更多的正能量。
