班干部是教师的左臂右膀，能为教师分忧解难，也能在班级工作中起着关键作用。邓老师的讲座从选定到培养做了详细解说。让我受益匪浅。
班干部可以培养孩子的责任心、自信心、处事能力等等。小学的家长都希望自己孩子可以当个班干部锻炼自己。所以我们班一直采用轮流当值日班长的制度。孩子们每学期有两次上台锻炼的机会。一次一个值日班长对我抱怨：“老师，我不想当了，他们喊不听。”师：“孩子管不到，很烦，很气对不对？”生：“是的”师：“能理解，我有时候看到他们吵的时候也很生气。”生：“那你怎么没有发脾气呢？”师：“我肯定有脾气啊，可是发脾气没用呀！我只有先调节自己情绪，再事后找他们沟通。”生：“唉，老师难当，班干部难当，以后我上课要乖点。”没想到锻炼他们却无意识中换来了孩子的换位理解。 当然，值日班长轮流也有很多弊端。班上出现事情没人管，什么都要班主任到位指导，真正有能力的孩子无法培养。后来我就依然有班长、副班长、学习委员。他们一周轮换一次，由他们协助值日班长管理。
听了邓老师这次讲座后，我决定将班长的权力再放大，由班长管理值日班长，值日班长管理卫生委员、小组长收交作业。层层负责，应该会让我更轻松！
他们这一群孩子在六年级的时候也让他们进行了一次班干部选举。孩子们演讲的时候透露出自信，洋溢着喜悦。
挑战副班长，拿自己的优势和最有可能获选的孩子对比！
用满满的诚意向大家证明我能行！
他最可爱，不但自信还很神气！
当选后，他们露出开心的笑容。我知道他们又成长了！
