当批评学生的时候,总会说,我是为你好!如果不是关心你们,我连生气都懒得生气!
当给不同的学生布置不同的作业时,会觉得是因材施教,对每个学生都很好!
但是,学生往往不会这样认为。他们更多的是觉得老师偏心,搞区别对待。
曾试图解释,但效果一般。
就像蚂蚁无法理解人类的思维一样,师生所处的角度不同,经历的不同,站在我们的角度去看待他们,要求他们,只会事倍功半。
当批评学生的时候,总会说,我是为你好!如果不是关心你们,我连生气都懒得生气!
当给不同的学生布置不同的作业时,会觉得是因材施教,对每个学生都很好!
但是,学生往往不会这样认为。他们更多的是觉得老师偏心,搞区别对待。
曾试图解释,但效果一般。
就像蚂蚁无法理解人类的思维一样,师生所处的角度不同,经历的不同,站在我们的角度去看待他们,要求他们,只会事倍功半。