2020年7月8日举行拆书练级活动，李老师拆解T1-1《正面管教》书籍的片段。
赢得合作四个步骤
过程中，有探讨到关于对新知的理解，对我印象比较深刻。
过去我认为，新知即仅仅只是新的知识理解，就比如上图，赢得合作的四个步骤：对孩子理解——对孩子同情——对孩子表达自己感受——让孩子关注于解决问题。让自己对对待小孩的语气、方式有一种概念层面的吸收。
而现在，对于新知有新的个人感受，它不仅仅只是在于对字面知识的吸收接纳，还包括在这个基础上能否举一反三，用对照、区分的方式，加深理解帮助启发，更好的多层面、多渠道应用。以上的四个步骤，不仅仅是可以用在孩子身上，只要和人相处交流，都可以应用：理解感受、表达同情、分享自身感受，以及帮助引导解决问题的角度去思考。
整个学习过程中有句话也印象深刻，“所有的愤怒、不满、抱怨，都源于自身未满足的内在渴望”。
