今日阅读《马文.柯林斯的教育之道》p161-166，亦有收获:
（一）当别人取得比较突出的成绩时，很多人喜欢用“奇迹”来形容一下，岂不知这些“奇迹”的背后实际上都是努力付出的结果，都是大量的工作的收获。虽然被称为奇迹，却没有什么特别不同的地方，只不过是把普普通通的事情做到了不普通的程度罢了。
（二）马文说:“……这些一对一的教学都不可能提前准备好，因为我永远不知道，学生每天会展现出什么样的具体需求或者弱项。”在我看来，马文却是做到了把一切都准备好了。看似不可能准备好的事儿，却已经用那颗执着的教育之心全部准备好了。
（三）马文认为，唯一一个激励孩子们的方法是让他们竭尽全力。无论做什么，一个人只有全身心投入进去，进入了忘我的状态，才能够更好地学习。其实，我们每个人在很多时候与他人的差距不是能力不行，而是面对工作时所持有的态度不同，所投入的精力不同，最终造成了结果不同。
（四）书中有这么一段话:“我们所有人分享着彼此成功的喜悦。没有笑话或者提示别人去关注另一个孩子的缺点。如果真有人胆敢那样做，大家马上就会提醒他《古舟子咏》中柯勒律治的诗句:‘万物既伟大而又渺小！因为××他爱我们大家，也正是他把我们创造。’”
读到这儿，我就想:这是多么有爱心的集体啊！这是多么好的一群孩子啊！
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今日工作之心情非常不好！
摘录一段文字聊以宽慰那颗无奈的心！
摘录如下:
比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。
寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
而当你独自走过艰难险阻，一定会感激当初一声不吭咬牙坚持着的自己。
人终究是要长大，最漆黑的那段路，终要自己走完。
