一、关于主动阅读

1.1、要提出的四个问题

(1) 整体来说，这本书到底在谈些什么？ 你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。

(2) 作者都细说了什么，怎么说的？ 你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。

(3) 这本书说得有道理吗？ 是全部有道理，还是部分有道理？

(4) 这本书跟你有什么关系?

1.2、在书上做笔记

(1) 画底线——在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。

(2) 在画底线处的栏外再加画一道线——把你已经画线的部分再强调一遍。

(3) 在空白处做星号或其他符号——要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。

(4) 在书页的空白处做笔记——在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。

二、阅读的四个层次

1、基础阅读

掌握基本的阅读能力

2、检视阅读

2.1有系统的略读或粗读

(1) 先看书名页, 然后如果有序就先看序。 要很快地看过去。特别注意副标题，或 其他的相关说明或宗旨，或是作者写作本书的特殊角度。

(2) 研究目录页 , 对这本书的基本架构做概括性的理解。

(3) 如果书中附有索引, 也要 检阅一下—— 大多数论说类的书籍都会有索引。快速评估一下这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者等等。

(4) 如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。

(5) 从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。

(6) 最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。就用这样的方法把全书翻过一遍，随时寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最重要的是，不要忽略最后的两三页。就算最后有后记，一本书最后结尾的两三页也还是不可忽视的。很少有作者能拒绝这样的诱惑，而不在结尾几页将自己认为既新又重要的观点重新整理一遍的。

2.2粗浅的阅读

头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。只注意你能理解的部分，不要为一些没法立即了解的东西而停顿。继续读下去，略过那些不懂的部分，很快你会读到你看得懂的地方。集中精神在这个部分。继续这样读下去。将全书读完，不要被一个看不懂的章节、注解、评论或参考资料阻挠或泄气。

2.3 需要回答的问题

• 第一, 这是什么样的一本书？
• 第二，整本书在谈的是什么？
• 第三，作者是借着怎样的整体架构，来发展他的观点或陈述他对这个主题的理解？

你应该做一下笔记，把这些问题的答案写下来。 尤其如果你知道终有一天，或许是几天或几个月之后，你会重新拿起这本书做分析阅读时，就更该将问题与答案先写下来。要做这些笔记最好的地方是目录页，或是书名页。在这里要注意的是，这些笔记主要的重点是全书的架构，而不是内容——至少不是细节。

3、 分析阅读

3.1 分析阅读的8个规则

(1) 你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好。最好早在你开始阅读之前就先知道。

(2) 叙述整本书的大意, 使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。尽量简短地说出整本书的内容是什么。不要满足于感觉上的整体,自己却说不出口。

(3) 为一本书拟大纲, 将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。

(4) 发现作者的意图 , 找出作者要问的问题。一本书的作者在开始写作时，都是有一个问题或一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案，或许多答案。

(5) 找出关键字, 找透过它们与作者达成共识。要注意到这个规则共分两个部分，第一个部分是找出重要单字，那些举足轻重的单字。第二部分是确认这些单字在使用时的最精确的意义。

(6)找出关键句和其中的主旨, 将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。

(7)找出论述, 从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。如果可以，找出书中说明重要论述的段落。但是，如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去架构出来。你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨，以及其组成的论述。

(8)找出解答 , 找出作者在书中想要解决的主要问题。现在，你已经跟作者有了共识，抓到他的主旨与论述了，你就该检视一下你收集到的是什么资料，并提出一些更进一步的问题来。作者想要解决的问题哪些解决了？为了解决问题，他是否又提出了新问题？无论是新问题或旧问题，哪些是他知道自己还没有解决的？

3.2 关于批评

主动的阅读不会为了已经了解一本书在说些什么而停顿下来，必须能评论，提出批评，才算真正完成了这件事。批评时要尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础。关于批评的三个规则:

(1) 先完整地了解一本书，不要急着开始批评

(2) 不要争强好辩或盲目反对

(3) 将知识上的不同意见看作是大体上可以解决的问题

4、主题阅读

在作主题阅读时，第一个要求就是知道：对一个特定的问题来说，所牵涉的绝对不是一本书而已。第二个要求则是：则是：要知道就总的来说，应该读的是哪些书？

4.1 主题阅读的5个步骤

(1) 找到相关的章节, 在主题阅读中，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书。总之，要记得你最主要的工作不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你的主题有什么帮助。

(2) 带引作者与自己达成共识, 这就是说，在进行主题阅读时，我们要建立建立一组词汇，首先帮助我们了解所有的作者，而不是其中一两个作者；其次帮助我们解决我们的问题。这一点认识会带我们进入第三个步骤。

(3) 厘清问题, 先列出一些可以把我们的问题说得比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题。

(4) 界定议题 , 保证不同作者讨论的是同一个议题

(5) 分析讨论, 理想上，要一直保持对话式的疏离与客观。