这...怎么说好呢，小升初的班在天音上，课程将近一半，上了七节课后来简单谈谈感受吧。
首先是分班，通过考试能分到鲁大师的班感觉很幸运，鲁大师的课堂气氛是十分轻松的，而且课题貌似也不是很难懂，讲了几种方法，总有一种是适合自己的（在基础良好的情况下），重点讲了幻方（杨辉的纵横法和罗伯法）、不过河量江面宽度（相似三角形法、帽檐法、跳眼法）、相似三角形和全等三角形的判定、进制的转换，都可以听懂，这点是最重要的，也使我很快乐，一点一点地拥有知识是一种很大的成就感，特别是你在尽头回到原点去看的时候，那种感觉是很好的。
鲁大师很和善，下课总是一人端着杯子往教室外走去，然后在办公室掐准时间后走到教室来继续上课，鲁大师的理论总是奇奇怪怪但又使人无法反驳，教室的空凳子，总是有东西坐在那里的，不管是什么，空气还是其他东西，总是散发着能量的。卡牌放在教室里，也会散发能量，这一切都会使教室充满着能量，所以凳子和其他东西在上课时的归宿一般是放到其他教室。这些观点看似奇奇怪怪，但反驳不了，因为物质是在变化的，卡牌的内部结构是不稳定的（分子结构震动产生温度），它们无时无刻地吸收或释放能量。对于这个观点，同学们称之为“闹鬼”（坐在凳子上的物质未知）但鲁大师总是付之一笑然后继续上课，教室里充满了快活的空气。而且只要下课做到不吵不闹就不会太来干涉我们。
梁老师作为“生活老师”，课堂上的记录大多由她来完成，每天使用简书记录课堂成了她在课堂上常做的事，下课时，班上一般只剩学生和梁老师，有时会看看电视，不懂的来问梁老师一般也会得到满意的解答。
天音的环境很好，凳子设计的很有特色，只不过桌面有点小，放水杯、铅笔袋、草稿纸、书都可以，但很拥挤，动作稍微大一点就会使书或文具掉下去，折叠的凳子收纳倒是很方便。
上了7节课后，也使我对下面的课程有了更大的期待，希望天音能继续给我们带来优质的课程。
