2019年8月9日，星期五，天气晴且高温

137累积法第十周，读经内容，《易经》第十九卦，第二十卦，《诗经》国风之邶风第二节，《笠翁对韵》上卷之一东。

读经人员，涵涵和涵涵妈，主要妈妈读，涵涵也跟着读了一部份。

早课内容，和泥老师的《和泥说易》课程。

今天的早课，在分享中刘老师又提到了银河补习班这部电影。所以我决定今天和瑶瑶的妈妈我们一起约好去看这部电影。

这部电影主要讲的是，电影的主人公

马皓文因一次意外事故而入狱，让他遗憾地错过了儿子七年的成长时光。出狱后用自己独特的教育方法和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气。马飞面临学业问题，尽管在学校看来儿子没有可塑之处，但马皓文从未放弃，鼓励孩子找到心中的梦想并为之努力。阎主任和马皓文立下赌约，打算用一个月时间将马飞的学业提高，证明他不是不可救药的学生，“学渣”也是可造之材。

在这部电影当中，首先让我有感悟的是，现在我们的有一些电视和电影当中越来越多的国学的内容，也看到了我们传统文化的一个复兴。首先，我们的主人公马浩文，我认为他就是一个认真读过国学的一个桥梁设计工程师。从他出狱后第一次去儿子的学校，看见儿子的那个学校的校名，他就能从愽愉两个字当中找出它的出处，而且解释的也非常的到位。让小看他的阎主任当时就对他刮目相看。在生活中他本来是一个人人尊敬的桥梁设计师，然后背了黑锅成了阶下囚，而且在这个时候妻子也离开了他，这其中的一个落差并不是一般人能承受得了的，但是我们的主人公并没有因为冤屈和困难而自暴自弃，反而在逆境中更加的自强不息，他是以这种精神来鞭策自己，也是以这种精神来教育他的儿子。这就是我们易经乾挂第一的一个中心思想。天行健，君子以自强不息。任何的困难委屈都打不垮自己，反而在逆境中更加的坚强和勇敢。而且他还很灵活的运用了《孙子兵法》。当阎主任认定了马飞是一个不成器的孩子会拖全校后腿的一个孩子。决定把他开除的时候。马浩文运用了《孙子兵法》中的激将法，成功的把孩子留在了学校，得以让马飞继续完成他的学业。

第二个感悟是，现在有很多的父母不知道如何来爱自己的孩子。在这部电影当中，马飞的父亲，马浩文和她的母亲还有她母亲后来的丈夫都是非常爱马飞的。而且是真心真意的爱他。但是他们不知道如何去爱，以为把他送到了最好的学校就是爱他。拼命的工作挣钱，给他物质上的需求就是爱他，为了工作把他送在了全封闭的寄宿学校，但是他们没有明白家庭教育一个重要性。缺失了家庭教育的教育是不健全的。所幸后来马皓文出狱以后，以自己的独有的教育方式把一个在别人眼中少根筋不上进的坏孩子培养成了为国家做出巨大贡献的航天员。所以说教育孩子的方法真的很重要，这也是我们要努力学习的地方。找对方法才能事半功倍。

第三个是安全教育。在这一点上，马浩文教自己的儿子是教的非常好的，也是我们值得学习的地方，在电影马浩文与儿子体验读万卷书不如行万里路的过程中。发生了意外和儿子失散了并且发生了洪水灾害。在众人都放弃的时候。爸爸马皓文对儿子的不离不弃。并运用平时对儿子的安全教育中。应用身边的能用上的物品对自己的一个自救。在别人不认为不可能获救的情况下，成功的挽救了自己的生命，这也是对心理素质的一个极大的考验。  我也希望我们的学校和家庭多提倡一些安全教育的课程。

还有就是我们对成功这个词的理解和反思。在现在的社会当中，绝大部分的人认为有钱富豪，贵族就是成功一词的代表。在这部电影中孩子的后爸非常的有钱，但是他都不知道来如何来教育自己的孩子。他算是成功人士吗？孩子的亲爸马皓文在剧中结尾他都没有自己的一套房子，住的都是单位里的几十年的旧房子，他难道就不是一个成功的人士吗？相信在我们看完这部电影当中心里面都有答案了。马浩文虽然没有房子没有钱，但是他培养了一个对祖国有巨大贡献的航天员，实现了自己的人生价值，你能说他不不是一个成功的人吗？这就是我对这部电影的一些感悟。

真的非常感恩在这个节点遇上育心这个平台。这是发自内心的感恩而不是一个过场，在学习的过程中让我学会了多方面的思考，学会了运用阴阳思维。让我的心态更加的平和。在困境中也不会那么的焦虑和这些精进的家人们在一起。让我更加的有上进心，不再虚度光阴。让我感觉，虽然我们在中年了，我们也还可以继续学习。利用我们的所学来经营我们的家庭和引领我们的孩子。努力的把孩子培养成一个对祖国有贡献的人实现她的人生价值。感恩生命中所有的遇见。