一、口语主要靠气势
考研英语名师何凯文有一次说起来他上学那阵的事情：
大家早上起来都背单词，就数他发音不准。他不但没有自卑，反而固执己见，最后把室友全带歪了。
这就达到了一个最基本的目标：遇见单词能念出来——大家都知道阅读其实和发声是有关的，如果做不到这一步，就等于连纸上的题都做不好。
这一步之后虽然纠正起来要花点功夫，却好于止步不前。
二、背单词要下功夫
这点我是真没做好，因为我总是善于把东西记串，从而无中生有地建立联系（古人云：这叫“观其大略”），所以生词主要靠猜。做题的时候联系上下文，玩游戏的时候可以直接参考图标。就是有些名词又长又绕不过去，只好去查字典，查完了也只认识个造型，用完就忘。
这也不光是我的问题，好多美国人用上电脑输入法之后就不会写字了，因为你打了几个字母，后面就会出来一串单词，挑一个就可以输入。
但是需要考试写文章的，千万不要学我（我写作文的时候那真是提笔忘字，把卷子划得呀……算了，还是不说了）。
三、创造环境靠自信
我词汇量不行不代表我英语有多烂，这要感谢初中的英语老师给打的基础。她不但让我们把每篇课文抄写、翻译、背会，还要反复听录音，家长签字。我的语感就植根于这2年多的耳濡目染。
之后就靠自己了：比如高中的外教课，我与外教的交流仅次于班里的学习委员兼英语课代表，甚至放学以后在大街遇上外教还给人指过路，凭的就是一股二不愣的精神——那阵我在政教处准备过演讲比赛，还与政教主任谈笑风生（此处有夸张成分，我当时可紧张了），这点小事自然不在话下。
上大学之后，虽然学英语的时间又减少了，但我发现看足球赛可以提高外语水平：足协提供的那些球员译音很容易区分他的母语，再通过外语解说的足球集锦补充其他信息，我随便看了几年之后就能初步区分几种外语。
比如大三那年一室友看电影《感知不能/失认症》，别人问他是哪国鸟语，他说是德语；但我一看，那里面的人面容清秀，一头卷毛，说起话来叽里呱啦的，还有那几个主角的名字，我立马告诉他们，是西班牙语。反正我在寝室英语最好，他们就信了（大家要不信，可以去百度）。
最后，其实学习语言是大家都做过的事情，该过程需要这样的信念：谦虚使人猥琐，骄傲使人进步。
