前几天尹欧巴公众号的一篇文章《老师的四种境界，碰到第三种已是人生大幸》，里面提到老师的四种境界，分别是：
“第一种，误人子弟型，这种老师甚至能把你的知识‘抢回去’。
第二种，照本宣科型，这种老师会遵循教材，但不会自己发挥。
第三种，有术有道型，这种老师会用最朴素的方法，帮你搞定各个学科。
第四种，内在唤醒型，这种老师的教育，不是从外在的灌输，而是内在的唤醒，让你成为自己的永动机。”
看到第四种时，我感到无比幸运，因为，我遇到了第四类老师，他，就是墨墨。
墨墨在个人品牌学习的介绍中也提及，“墨墨只是一个引导者，所有的咨询、点评和指导，都是为了让你在实践过程中开悟。”
01
相识四年，决定随其终身学习
从最开始的相遇，到相知，再到跟随墨墨学习，越了解深入，越发觉得，墨墨就像一个挖不尽的宝藏。
1）相遇，是金子到哪里都会发光
第一次听到“江武墨”这个名字，是在一个写作训练营的班长群内，2班班长每天都在夸墨墨。出于好奇，我去拜读墨墨的文章。瞬间震惊，“逻辑严谨到简直令人发指！”
果不其然，优秀的人在哪里都会发光，墨墨成为了那一期的优秀学员，之后也在写作训练营中担任助教、助教团长等相关工作。
2）相知，一个将规划做到极致的男子
第一次在现实生活中听到“闭关”两个词，来自于墨墨。
当时墨墨在群里说，要闭关一段时间，配图是自己闭关期间阅读的书籍。当时的我还有点疑惑，“这么多书能读得完嘛？”现在想来，这只是魔鬼墨自律生活的冰山一角罢了。
记忆尤为深刻的一次是墨墨参加线下活动。负责人在群里说，“我们所有人都写了自己未来的规划，大家一致认为，江武墨的是最具体，也是最切实可行的。”
3）相随，找到我的目标加速器
2020年，新冠疫情打乱了所有人的节奏，也使我陷入了焦虑当中。
此时，墨墨的一条朋友圈吸引了我的注意，内容是一名年度会员如何成长，墨墨如何帮助她走出困境。
“呀，这不就是我想要的吗？”惊喜过后，我果断找到正在和墨墨学习的凡姐咨询情况，凡姐最后和我说，“其实，你可以直接去找墨墨就好了，相信他知道你想了解个人品牌学习，也会很开心的。”
之后的事情便水到渠成了，和墨墨咨询后，果断付款，成为年度会员，并跟随墨墨学习至今，决定成为终身会员。
02
确认过眼神，是同频的人
第一次正式咨询前，MBTI性格测试结果是INTJ型（专家型）人。我小心翼翼地将结果发给墨墨看。
墨墨秒回，“妈妈呀～居然和我一个类型，完美。”
那一刻，确认过眼神，的确是同频的人。
1）“以年为单位去成长”的教育理念
我们常高估自己一年内可以做的事情，低估自己五到十年内可以做的事情。
墨墨常说，“以年为单位去成长”，意思是放下短期追逐的目标，不以焦虑为内在动机，而是树立终身学习目标，基于此以年为单位去重复打磨。
考证、考研没问题，网上报课、健身都可以，重要的是这到底仅仅只是你的1年内短期目标，还是基于实现5-10年的长期目标踏出的一步。
想一想，人生数十载，你现在想要急于完成的事情，真的有那么重要吗？
正如墨墨在《江武墨咨询，愿陪伴你终身的聊天式咨询》（点击蓝字可打开）中所说，“以年为单位去重视构建自己的知识体系，形成自己的学习方法、价值观和思维体系，成为一个更优秀的人。”
2）“拨开云雾见月明”的咨询方式
墨墨的每一次咨询，就像“看不见的手”帮助我拨云见月。
第一次咨询过后，我兴奋地在复盘里写，“墨墨的话就像一双拨开云雾的双手，一下就让我看到，自己想要的是什么。”
墨墨用80分钟带着我梳理目标，解决了自己2年都没考虑清楚的问题，心中的石头轰然倒地，不再纠结于弯弯绕绕，瞬间明白了取舍。
墨墨的咨询方式，没有建议，也没有控制，更不存在命令，有的只是通过一次次引导，让我们自己发现问题，并且找到答案，最终解决问题。
3）“与同道中人相互赋能”的成长方式
一个人或许能走得更快，但一群人一定走得更远。
第一次咨询年度会员时，墨墨就非常明确地告诉我，“学习是相互选择的，你们有权选择跟什么老师，老师也会选择接纳什么学员。”
所以，并不是每一个报名的人都可以成为年度会员。基于此，墨墨的每一个学员都是彼此的榜样。我们以墨墨为链接点，相互链接，彼此赋能。
在这个圈子里，我认识了很多志同道合的人，与南希的交流中，明白了梦想的动力；和凡姐的沟通中，看到了坚持的能量；在格半身上，知道了理感交融。
可以说，学员与学员之间也形成了一个流动的场域，墨墨帮助我们建立底层逻辑，我们发挥自身所长，在场域内相互赋能，共同成长。
03
三次跑偏，三次被重新拉回跑道
跟随墨墨学习的两年多时间里，我有过三次比较严重的跑偏。第一次是休假，刚进入第三阶段的骄傲情绪使我跑偏；第二次是去新疆出差几个月，工作压力导致焦虑使我跑偏；第三次是今年年初，家庭纠纷带来的干扰使我跑偏。
墨墨每一次都将我重新拉回来，在周、月复盘和咨询中 不断提醒和监督。墨墨的存在，就像武志红老师说的，“我稳定的存在着，你持续的流动着”。
1）第一次跑偏：骄傲
几乎是刚过第3个月的学习，我就进入了第三阶段学习，又恰逢自己休假，处于放养状态，骄傲情绪瞬间充斥着我的一言一行。
和朋友吃饭，发现他们很少阅读，我骄傲了。
和父母聊天，意识到他们从不听书，我骄傲了。
第三阶段定下的快速阅读目标被我抛之脑后，直到休假结束回到单位后，再次拿起书籍发现自己还是在用老方法阅读。
墨墨的小皮鞭抽得我心肝一颤，“你去翻翻之前的语音复盘。”
打开复盘文档一看，原来答案墨墨早已提醒。只是骄傲让我太自以为是，不屑去看之前的复盘，从而白白浪费了2个月时间。
骄傲的我，结果在骄傲里耽误了自己。
2）第二次跑偏：焦虑
去年因为工作安排，需要去新疆出差4个月。彼时的自己，已经进入第四阶段学习，正在准备第一门课程撰写。
计划在7月完成课程撰写，结果因为工作压力大，焦虑情绪一时调整不过来，生生拖了两个月。
这次，墨墨并没有严厉地说我，反而让我放缓写课的节奏，将工作做到80分，然后保持好阅读节奏，做最小颗粒度的学习即可。
极致的减法帮助我看清了短期和长期目标，迅速走出焦虑，开始行动。
打败焦虑唯一的解决方法，就是行动起来，认真做完事情，战胜焦虑。
3）第三次跑偏：干扰
今年年初，和家里人发生了一次比较大的纠纷，生活被大大地干扰了，学习上也离既定目标越来越远。
有时候走在下班的路上，会思考如何成为一个干扰他人的人，而不是一个被他人干扰的人。我将自己的思考写在复盘中，期待墨墨给我回复。
墨墨并没有直接给我答案，而是严厉地指出，“当你提到那些负面的情绪（来自情感）的时候，我就知道，你太闲了，闲到感觉日常学习随便搞搞就可以，解决负面情绪的方法我已经教你了。
如果解决不了，就转移注意力，用工作学习来填满那些胡思乱想的时间。我想，没有什么东西，比专注自己的人生目标更重要的。”
墨墨的小皮鞭抽地我一激灵，“是啊，难道有什么比专注我的人生目标还重要吗？”
当我将目光转向自己时，瞬间变得轻松起来，一直拉着我的钩子，就这么掉落了。
你越了解自己以及自己想要的东西，就越有一个稳定的内核，也就越不会被外界干扰。
三次跑偏，墨墨都根据我当下的状态，用不同的方式帮我调整。生活就像方向盘，而墨墨就像帮助我摆正方向盘的教练，使我掌控住方向，保持路线不会跑偏。
尹航老师在文章的最后说：
“好老师总归是可遇不可求，当你运气好碰到时，一定要珍惜学习的机会，因为下一个好老师，真的不知道要等到什么时候才能出现。”
墨墨于我而言，既是良师，也是益友。
有良师，有益友，有鼓励，有鞭策，此生之大幸矣。
