今日送孩子上学，在路口放下孩子，又从电动车上取下沉重的书包，帮她背上，因为衣服厚，又戴帽子和围巾，这书包背上也是困难，还有美术用具、足球和水杯，一顿忙乱。狭窄的路上，一辆大车开来，当然大车走这里也是为了送孩子方便，我为了减少对大车的阻碍，于是加快了动作，而忙乱并没有效率更高，大车也只有等待，而我内心便感到抱歉和感谢司机的理解。
回家的路上便思想从早上六点爬起来，做早饭和叫孩子起床，孩子不愿起床，发脾气和情绪不好，我都可以理解的，但是起床却是必须的，必须做到温柔以待，坚持原则，甚至孩子耍赖不穿衣服时，我都可以帮助穿衣服，但是不上学是必须生气、发脾气和制止的，因此孩子似乎在长期的我的坚持中知道哪些事可以做，而哪些事是任她发脾气、哭闹都于不管用的。
鄙人以为温柔和充满怜爱地对待孩子，孩子才能消解她的负面情绪，彻底舒展自己的个性，人一定是有惰性的，但给以空间让其伸展和发泄，那么就能轻松和有力量，可以继续面对困难和克服惰性。倘若总是压抑孩子的不良情绪，那一定是个不能自我表达和自我调节的孩子。
曾经认为温柔以待，帮孩子做些力所能及的事情是娇宠，但如今我却是改变了看法，只有从心底爱孩子，帮助她做一些小事，是无关乎娇宠的，只要坚持原则，孩子犯错时一定不能容忍，要指出来和批评，绝对不能纵容，必须让孩子感觉和意识到自己的错误，错误虽然可以原谅，却是一定要改正的，而其余时间却可以尽量温柔和照顾，因为我相信只有感觉到温柔和爱的孩子，才能在错误的时候感觉到生气和愤怒的不舒服，才能如此对待世界和他人，只有会分辨对与错的孩子，才能真正的成长。在成长过程中没有感觉到爱的孩子，甚至经常被敷衍的对待的孩子，以后的路会走得更加艰难和表面化，也容易出这样那样的问题。而这爱的呵护又不纯粹是物质、帮助、替代和给予，与贫富无关，只与心有关。
温柔待世界，待孩子，但要坚持原则，善恶分明，爱能治愈，明智的心灵，明智的爱。
