初中语文优质课大赛决赛胜利闭幕，作为评委中的一员，我最大的感受：细节也重要！
本次比赛竞争力极大。参加此次比赛的都是各校的精英，各个身怀绝技。比赛时，他们如“八仙过海，各显神通”：有的幽默风趣，才思敏捷；有的才华横溢，诗兴大发；有的设计精巧，妙不可言；有的温婉甜美，亲和力强……
选手们的课精彩纷呈，我相信与他们背后的付出是分不开的。这不禁让我想起2016年10月参加市赛的场景！那种煎熬，如烈火焚身一般，至今尤历历在目。不过，本身参赛时认真准备的过程就是一种历练，一次成长，就如那破茧成蝶，如那凤凰涅槃。一切付出都是值得的！
古人云：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”所以，在为选手们点赞喝彩的同时，我认为有些地方还值得好好思考，那就是――细节也重要！
一、读音
作为语文老师尤其要重视字词的读音，我们上课时读的字音，学生一般情况下会直接效仿，并很难改变。本次比赛中，就有读错的音，如把《叶圣陶先生二三事》中“妥帖”的“帖”读成第四声，把《河中石兽》中“坎穴”的“穴”读成第四声，把《一棵小桃树》中“爱怜”的“怜”也读成第四声，等等。
二、板书
虽说有精美的课件，但清秀端庄的板书也是必不可少。板书至少应包括课题、作者和微型教案。只写课题和作者，没有上课的主要内容，其实不可取。另外，教师的板书还应工整，台下的孩子们可在睁大眼睛学着我们呢。
三、读书
语文课离不开琅琅读书声。只是，我认为读书的形式应多样化，可以采用齐读、范读、自由读、个别读和赛读等形式。我们不能只让学生齐读，根据具体内容多尝试不同的读书形式。
四、理念
新课标倡导“自主合作探究”的学习理念，并且要求以学生为主体。作为新时代老师，我们还是把更多的机会交给学生，让他们多说，我们总结提升。我觉得应多用“你来说！”我们的课堂还是应让孩子的生命在场。
除此之外，还应注意小序号的正确使用，如一（一）1.（1）；学习目标的制定应明确，一般以三条为宜；教学设计不能一味出新出奇，幻灯片应简单大方……
以上仅是我的一点感受，希望引起大家的共鸣。最后，想用李磊主任听课现场作的诗――《一棵小桃树》中的几句来表达我的心情：“千俯百仰苦挣扎，独枝一苞喜自乐。桃树似我经磨难，我如桃花艳灼灼。”
祝愿每一位语文人似“一棵小桃树”，都能灼灼其华，绽放自己的华丽光彩！
