阅读费曼先生的小传《发现的乐趣》
就像跟一位睿智的大师对话
把人拉回到小时候
顿时发现原来已经走的太远
完全忘记了当初为什么出发
那时候自己的理想与抱负
已经偏离到如此地步
幸亏费曼先生把我叫醒
最开始接触费曼是因为著名的“费曼学习法”
与孔子提出的“教学相长”类似
却更为具体
通过教授别人的方法去学习新的概念
就像在讲台上向别人讲授一样
期间一旦遇到卡壳
就马上回去查找资料把概念讲通
最后关键一步是让完全不懂的人都能听懂
至此这个概念才算完全掌握
在《发现的乐趣》里费曼把这归功于儿时父亲教育
比如玩伴的父亲会教孩子认识一种鸟
用各种国家的语言叫出鸟的名字
费曼却认为这并不是真正认识这只鸟
因为父亲教他如何“观察”这只鸟
只有真正体验并理解的东西
才是学会的东西
这跟“费曼学习法”有着良好传承
费曼算是物理学界的一枚奇葩
他从小就被父亲教育人与人平等
那些拥有权利与地位的人只是比别人多了一枚“肩章”
他只尊重科学而不畏惧“权威”
这也让他成为量子力学泰斗波尔的忘年交
波尔因在量子力学的贡献
在1922年就获得了诺贝尔物理学奖
他跟爱因斯坦是齐名的物理学家
很多人跟他交流时都不会发表不同意见
费曼却可以毫不留情提出自己的观点
这也是他对科学的执著与尊重
所以波尔在讨论重大问题时
会让儿子（也是诺奖获得者）
先跟费曼交流完
再让“那些大人物”进来交流
可见重视程度
费曼明确提出自己没有义务去成全别人的期望
正是这种观念让他能够全身心投入到量子力学的研究
他因此辞掉了许多行政性的工作
包括美国国家科学院院士等
因为他发现这些组织最大的作用
就是开会讨论哪些人适合加入组织
这些无趣事情会影响自己在研究上的时间付出
包括他对得诺奖的态度也是一如既往
因为他的研究对别人有作用而高兴
而不是得奖本身
在费曼身上看到了自己小时候的影子
那时候还没有被社会如此多影响
还没有对金钱和权利有任何概念
最大的目标就是成为一名科学家
记得当时整天的把自己关在房间里
去研究电子电器
把家里的电子表、挂钟、收音机、发动机
拆了又装 装了又拆
放学时回家就迫不及待的去研究航模
研究如何让小船在水上航行的时间更长
后来上学时时还会因为一道题目通宵达旦
记得有一个完整的周末时间
完成了一道老师认为无解的题目
一张A0的纸前后两面写满刚好完成
最后被张贴在校园里
作为一种钻研的精神传承
后来进入大学就感觉离原来的自己越来越远
参加了那么多社团
成为什么书记、主席之类
尤其得了学生最高荣誉、新闻人物之类
让自己彻底沦落成别人期望的样子
为了那份“责任”更加努力的付出
虽然看似有模有样
却让自己感觉到越来越累
因为离自己的内心太远了
一本《发现的乐趣》叫醒了梦中人
让我更多思考自己的人生
努力挣脱别人期望带来的羁绊
去成长为自己原来的样子
保持正见
追寻发现的乐趣
