在人类精神文明的社会中，我们生命中不单有亲情，友情，还有爱情。人们总是会问：难道孩子也有爱情嘛？在孩子的成长过程中，我们很坦然的接受孩子从幼儿时期开始的发展：大运动发展、语言能力、思维能力、情绪管理能力等等······每一个发展都要经历从幼稚到成熟的过程，我们称呼为孩子进行的早期练习（早练）。
如果一个孩子没有经历过语言发展的早练，又怎么能够学会语言完整地表达自己的意愿呢？如果一个人没有经历运动发展的早练，又怎么能够具备经营两性情感的能力呢？如果一个人没有经历过爱情的早期练习，又怎么能够具备经营两性情感的能力呢？我们常常在成年后发现，很多人在结婚后没办法很好的与伴侣相处，其实很多情感能力分发展都可归结到成年前，情感的发展没有得到顺应，从而发生了阻滞。
爱情不是由孩子的年龄决定，而是那个开启爱情的那个人出现的时间来决定。如果爱情没有年龄上的“早”“晚”之说，“早恋”的说法就不存在，而存在的只有早练—为婚姻进行准备的爱情早期练习。这个练习的过程中，身为父母之道应该是在青春期孩子的爱情教育中，帮助孩子学会控制性冲动成为一项重要的内容。
在我们的生活中时常遇见孩子在幼儿园被异性小伙伴搂搂抱抱，而孩子们用最直接的方式去表达对小伙伴的喜欢之情，往往总是会被成年人用成人的思想破坏掉。幼儿园时期（3～6岁）的孩子会进入婚姻的敏感期，如果成年人在这个阶段破坏了孩子情感发展，从而就会导致孩子在少年时期的情感滞后。没看此书时，碰到有小男生被训斥“小流氓”之类的词汇时，并不觉得有多上心去关注，然而在熟悉了解了孩子的情感发展后，更多的事希望更多幼儿教育者和父母尊重孩子的发展。
每一时期的爱情都将成为孩子的在情感发展道路上的契机，熟悉了解孩子的爱情成长，我们才能在孩子“早恋”出现的时候，坦然应对。其实孩子是否经历了一场场早练，不是我们身为父母可以决定的，我们能做到的就是在了解孩子会发展的过程中，在早练出现时更好的得到我们的帮助。最简单来说，更好的科学养育好孩子是一个漫长的过程。更多的是我们要摒弃一些所谓传统的养育方法，遵循科学的方式才能更好的做好父母。
