进门考 得分： 分
1. 阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯，勤学善学之风更是一脉相承。孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，于谦的“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读的推崇。 书（jí） ▲ ，能描绘浩（hàn） ▲ 天地间千恣百态的风俗和人情，能传递（màn） ▲ 长岁月里灿烂美好的理想和智慧。人生几十年光阴，居然能弛骋古今，经天（wěi） ▲ 地，至少有一半要归功于阅读。
（1）根据汉语拼音，写出相应的汉字。（4分）
①书（jí） ▲ ②浩（hàn） ▲
③（màn） ▲ 长 ④经天（wěi） ▲ 地
（2）文中有两个错别字，把它们找出来并改正。（2分）
① ▲ 改为 ▲ ② ▲ 改为 ▲
2.名著阅读。（5分）
（1）下列关于《红星照耀中国》的内容表述，正确的一项是（ ）（2分）
A. 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”文中的“武装巡回宣传”是指刘邓大军千里跃进大别山，开辟了革命根据地。
B. 在井冈山时期，红军给战士规定了三条简明的纪律：一是行动听指挥；二是不拿贫农一点东西；三是打土豪要归公。
C. 英国著名记者斯诺的《红星照耀中国》一书，以艺术性手法真实地向西方国家介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。
D. 苏区人人都叫他老徐，“人生五十岁始”指的是徐海东，他是毛泽东在长沙师范求学时的老师。
（2）《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士一这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神?迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神?请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
（3分）
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3.请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（20个字以内）（3分）
第十一届“中国统计开放日”暨苏州市第七次全国人口普查月启动仪式举行。苏州市第七次全国人口普查的标准时点是2020年11月1日零时，目前已进入摸底阶段。
首先要确保人口普查一个都不少；其次，要增加填报公民身份号码；并且，此次普查首次增加了普查对象的自主填报。
授新课
一（1）知识点讲解 诗歌鉴赏表现手法
一（2）例题分析
阅读李白两首诗作，回答5-6题。(5分)
[甲]黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐·李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
[乙]江夏送友人
唐·李白
雪点翠云裘，送君黄鹤楼。
黄鹤振玉羽，西飞帝王州①。
凤无琅玕②客实，何以赠远游?
徘徊相顾影，泪下汉江流。
①帝王州:指长安城。
②琅玕:比喻珍贵、美好之物。
5.若给[甲]诗配画，你觉得选择哪幅画最合适? ( ) (2分)
A B
6.[甲] [乙]两首诗都包含了诗人怎样的情感?请选择其中一项，并结合诗的内容作出分析。(3分)
A.愁情 B.温情 C.豪情
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（二）互动操练
阅读下面三篇文言文，完成7—10题。（11分）
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】
东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食，黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿⑥’而已。” (选自陆游《老学庵笔记》
[注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻(yù)：卖。⑤觕(cū)：同“粗”。⑥饮湿：指润湿嘴巴。
【丙】
凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？ （节选自苏轼《超然台记》)
[注释]①哺糟啜醨(chuò lí):吃酒糟，喝薄酒。
7.下列加点字意义和用法不同的一项是（）（2分）
A饮酒但饮湿但少闲人如吾两人者耳
B尔尚欲咀嚼耶解衣欲睡
C念无与为乐者 未复有能与其奇者（《答谢中书书》）
D遂至承天寺寻张怀民寻十余里无迹 （《河中石兽》）
8. 对[甲][乙]两文理解有误的一项是( )（2分）
A. [甲]文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。
B. [乙]文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。
C. [甲]文以第一人称写寻友赏月的悠闲。[乙]文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。
D. [甲][乙]两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。
9. 翻译句子。（4分）
①黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
②苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。
10.丙文中说“凡物皆有可观”“吾安往而不乐”。甲文中哪些内容可以印证这两句话？请结合文章
三．互动操练
（现代文阅读）
鸡蛋小面包[西班牙]胡丽塔·尼古拉斯
在餐桌上我们从来不说话，因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。有人告诉她一位女士非常需要一个女孩为她读书。
“我想到了你。你已经12岁了，书读得很好。特别是——鱼店老板亲口告诉我，那一家人花钱如流水，那位女士有很多珠宝首饰。这是你的任务，明白了吗，丫头？”
那天晚上我睡得很不好。可能妈妈说的有道理，我们家实在太穷了，但我还是因此痛恨她。因为这个，也因为她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒。
我刚离开学校，手里拿着写有地址的纸条。我拖着脚慢慢走，这样就能晚到一些。我的腿又细又长，所有袜子都会往下掉。今天，我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆在一起。我不打算把它们提上去。
在卡维萨大街的那个街角，有一个男人正在弹吉他，旁边有一只流浪狗安静地听着，他给那只狗戴了一顶红帽子和一副小小的太阳镜。
我一路看着门牌号，在一个大门前停了下来。一个一头黑色卷发的女人把我带到了一个宽敞明亮的起居室。一位夫人坐在一把大扶手椅上，面带微笑看着我。她应该上了年纪，脸上满是细细的皱纹，但是引起我注意的是那双几乎透明的眼睛。
“你好，小姑娘。你叫什么名字？几岁了？”
“我叫……嘉芙列拉，12岁了。我很会读书。”
“多好听的名字呀！嘉芙列拉。我叫恩里克塔，83岁了，我也很会读书。”
我似乎听到她嗓子里发出一点很细微的声音，那是她在笑。
“你想吃午后点心吗？”
她旁边桌子上有一个盘子，里面装有两块包着金纸的圆形鸡蛋小面包。我激动得差点晕倒。我开始剥去小面包上的皱褶装纸，好狠狠地咬上一口。
“对我来说，读书时生命里最重要的事情之一，但是我眼睛看不见了。”
我看向她的眼睛。那双透明的眼睛认真地看着我，却看不到我。我不知道该说些什么，只好继续嚼着小面包。
恩里克塔从手指上摘下一枚镶着一块大钻石的戒指，摸索着放进一个小盒子，那里面装有至少五六枚戒指，应该都是金的。她又摸索了一会儿，直到拿到一小瓶护肤霜。我的目光从她的手移到那些戒指上。她在每只手上都点上一点护肤霜，用右手从指尖到手腕均匀涂抹，接着左手又重复了同样的动作。
我屏住呼吸，走近桌子，拿起一枚戒指。这枚戒指镶有一块绿宝石和几小块红宝石。我紧握着它，戒指直扎手心。
恩里克塔让我去拿钢琴上面的一本书。我用拳头和另一只手托着书，小心地打开。书里面有三篇文章，作者叫杜鲁门·卡波特。
“这是几篇关于一个男人童年回忆的短篇故事。我很喜欢他的叙事手法。我想你也会感兴趣的。”
我开始慢慢读起来：“想象一下，冬天来临时的一个早晨。设想小镇上一座老房子里的厨房……”
我看到一个宽敞的厨房，中间有个黑色的大火炉，轰隆隆地开始燃烧；我看到窗前站着一位白头发剪得很短的老妇人，精神饱满，脸庞因风吹日晒而略显粗糙。在巴迪的陪伴下，时间不知不觉地过去了。巴迪就是那个和她形影不离的7岁小男孩。他们年龄相差60多岁，是忘年交，因为她依然保留着一颗童稚之心。我陪他们一起去买樱桃、生姜、香草……我听到他们两人的聊天，很羡慕把他俩连接在一起的那种东西。不知不觉间，我就读到了故事末尾，回到了恩里克塔的起居室。
她正用那双透明的眼睛看着我；我相信她用另一双眼睛，看到了我。
“天晚了，嘉芙列拉，我不希望让你太想念妈妈。你明天可以读第二个故事，然后咱们可以聊聊感想。好吗?”
在整个读书时间里，我已忘了手里的戒指。它应该值一大笔钱，或许她没注意到我拿了。
另外两个故事会是什么呢？
“我可以把另一个小面包带走吗？”
她说当然可以。我慢慢向桌子俯下身，所有戒指都在那里。我把手伸过去，让掌心里的那枚戒指落下去。那些红宝石在闪光。然后我小心拿起那个包着金纸的鸡蛋小面包。
我三步并作两步穿过门厅，蹦蹦跳跳地跑到了吉他手和那只化装的狗所在的街角。前面有一个灰罐头盒正期待着换种颜色。我伸出手，把金色小面包放下。那只狗吓了一跳，太阳镜掉了下来。吉他手冲我微笑起来。
1．小说中妈妈“藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒”，其来历最没有可能的一项是（）（2分）
A．向亲戚朋友要来的 B．我在妈妈指使下偷来的
C．妈妈从商店里买的 D．妈妈从别人那里偷来的
2．结合小说语境，说说文中划线的句子好在哪里。（3分）
今天，我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样，懒洋洋地滑下来，堆在一起。
3.小说结尾再次写到街角吉他手和流浪狗的场景，有什么作用？（3分）
4.“我”本来可以完成妈妈交代的“任务”，为什么最终放弃了？结合全文探究原因。（4分）
