距离奶奶生日聚餐出发还有半个多小时，我希望孩子把当日没完成的作业做一些，减轻晚上的压力。心浮气躁+不情愿+抱怨+三心二意的开始，结果是一塌糊涂的作业+孩子委屈+奶奶心疼。也许先生说的对，如果能对诱惑视而不见，依然沉心淡定做好眼前的事，那娃真的修炼飞升到一个新层次，且我们大人还会心猿意马，何况是他？
按部就班依照放假前的日期计划表，八月份我们的暑期生活张弛有度，张张的紧张，弛弛的懈弛。
最令宝贝紧张的事情莫过于英皇钢琴的考级。从五岁开始学习钢琴，我和老师都不希望孩子的目标仅仅是面对一层层考级书上的曲目，也不想以拔苗助长的方式让孩子速食学琴过程，留下都是痛苦的回忆（其实痛苦比快乐多）。音乐是美好的，美妙的，是带给演奏者和聆听者如画的畅想，治愈的鸡汤。因此，学习钢琴三年宝贝没有经历考级，没有经历比赛，没有经历大型表演。小汤、大汤、哈农、巴赫、车尔尼……也没有太多例外，他和很多琴童一样要面对那些令人“愤恨"的伟大音乐家们留下的关卡，面对上升的瓶颈、机械练习的枯燥、急躁情绪的原地踏步。唯有一点不同，自由无压的学习让他的学琴之路总带着井底之蛙的自以为是和骄傲。而我目测越往前走越艰难，我和老师认为需要给他一次稍有挑战的攀越，给他一次肯定，于是我们制定英皇钢琴四级的目标。
从事N年音乐表演、教育教学的爷爷很不理解为什么不参加国内院校组织的钢琴考级，而选择一个家人并不太了解的外国机构。我的内心里不希望孩子有任何的侥幸和优越感，未来他的人生理念就该是独自拼搏获得成功。英皇钢琴考级我和孩子都是第一次面对，除规定曲目考试中还要涉及视奏、听力、音阶弹奏等等。
经过近一年的准备，越临近考试日期，宝贝越忐忑、越紧张。视奏的艰难识谱、音阶的指法错误、规定曲目的音乐表达，加重他的心理压力，最后几天，练习基本都是伴着眼泪度过的。先生一个劲儿的跟孩子说“考不过没关系，以后咱们再练”。我知道要强的宝贝希望得到最好的结果奖励自己，回报老师和爸爸妈妈。时间不会因为着急变快也不会因为不情愿而变慢，滴答滴答终到考试这一日。我和爸爸牵着宝贝的手把他送进考场大门。隔着门我俩听着乐声判断他是否紧张、是否弹错，循着隐隐的说话声猜测着他的回答准不准确。再开门的那一瞬间看到自信的笑容，我们三个都轻松了。
妈妈，考官还真是门口海报上介绍的英国人，说话笑眯眯的。
爸爸妈妈在外面听了你弹的三首曲子，略快有点赶，是不是还是紧张？
还好吧，我觉得并没有很害怕，弹琴之前我还试了试那架琴，我第一次弹三角钢琴，嘿嘿！
视奏的曲子难吗？
妈妈你知道我多幸运吗？视奏的曲子居然是C调4/4拍的，就是一些八分音符、四分音符和二分音符，比咱们平时练的简单多了，音应该都没有弹错。
听力部分呢？
考官弹了一段轻快的旋律，他问我听完有什么感受，我说乐曲让人感到快乐、轻松。他点点头。我觉得自己总体完成的挺好。
紧张的日子结束，姥姥姥爷计划利用两三天带他在北京周边玩儿一玩儿，月中北京周边一直阴雨连绵，无奈原来的计划取消，细细算算娃长这么大还没游历过祖国的中原，华夏文明的起源地，刚好雨云不打算光顾这里，我们背上行囊，临时变线挺进中原。
下飞机热浪滚滚，宝贝感叹洛阳居然比北京还热，兴致迅速衰减20%。到了十三朝古都，白马寺、龙门石窟必须拔草签到。第一日的千年古刹白马寺是下午顶着日头浏览的，殿宇、亭台、楼阁进进出出，木胎、彩绘、金身佛像迥异，佛经、典故、谶语故事不断，两个多小时浏览下来，姥姥姥爷都有些累，小家伙儿拉着我兴致勃勃的要找寻白马寺附近的狄仁杰墓。在这座人迹罕至的墓前煞有其事拜三拜，转头跟我说这是替爸爸行礼。他虽然知道爸爸喜欢狄仁杰却不知道这个人为什么著名，返回与姥姥姥爷汇合的路上，我简单的给他介绍一下狄仁杰生活的时代，以及这个人对中晚唐政治、官员的影响。
对于新建或仿建景点我没多大兴趣，这次来非常想逛一逛洛阳博物馆，若能带着宝贝看看白居易晚年生活过的白园更理想，嘴里跟他们三个叨唠很多遍，最终愿望还是泡汤，起因就是这个——臭小子！
第二日当我们随着浩浩荡荡游客们走进龙门石窟时，骄阳火辣辣的，让人站着都冒油。姥爷特意安排一名专业讲解员一路带着我们四个人细细讲解龙门石窟的由来、历史、各朝代佛像特点、如何被损毁以及建国后如何保护、挽救的。伊河西岸裸露石壁上大大小小两千多个佛龛，孩子跟着讲解员阿姨爬上爬下大汗淋漓，我们每个人背后衣服都被汗水印出一只美丽的蝴蝶。听着不太熟悉的佛教发展历史，看着这些从北魏开始到宋代连续大规模营造达400余年之久，区别不太大、很多无头或面部损毁的佛像，还要被我们要求一遍一遍拍无聊的旅游照，终于准备跨过伊河到东岸游览的时候，孩子忍耐不住爆发了。
这些佛像有什么可看的？除了大小，都差不多嘛！
为什么你们要不停的拍照？
我走累了，回酒店吧！
北京也有香山为什么还要去东岸的香山？
太热了！我不想看了！我要吃饭......
孩子焦躁情绪也感染着一直在安抚他的姥爷，而我和姥姥流连于伊河两岸的风光。其实为娘我非常想拉着宝贝站在伊河岸边找一找白居易、元稹、刘禹锡那些古代诗人们曾见过的同样风景，体会流淌在伊河水里的瑰丽词藻和诗句......那不过是我想多了，就连他喜欢的白居易都没有吸引住他的脚步，公园接驳车生生把白园留在我们身后。这天一起被抛弃的还有俺心心念念的洛阳博物馆。
shopping mall里祭完五脏庙，挑着琳琅满目的伴手礼，他终于开心有笑容。
宝贝，我觉得今天很可惜。
你不就是觉得龙门石窟没看完吗？可那些石像真没意思。不明白你们大人怎么就那么喜欢，没完没了的。
是呀，龙门石窟我没看够，没去白园，还让洛阳博物馆的行程泡汤。俗话说：读万卷书不如行万里路。平时你上学没有时间出来亲眼见这些上千年灿烂文化留下的印记。还有阿姨给你细细讲解，机会多难得？即便热一些、累一些你应该克服克服呀！
你们不是说书中自有颜如玉、书中自有黄金屋嘛！多看书什么都知道，更何况现在还有网络、还有视频，干嘛要千里迢迢跑到这里又热又累的。
我们出门旅行也是一种学习和收获，虽然没有太多的目标，随意性很强。可能接触到书本不能送给你的知识、常识、风光，当然走的多看的多再回到书本里，你会跟作者、会跟那个时代产生更多共鸣，理解起来更轻松，有同感。如果今天你能近距离耐心看完龙门石窟，再安静的站在伊水东岸远观西岸的壮阔，欣赏两岸跨越千年陪伴石窟花开花落的植物，静静流淌的伊河，你就有和众多喜爱的诗人一样的感同身受。这次出门太仓促，咱们俩提前做点功课就好了。
他们也会顶着大太阳出门？又热又累的时候还能作诗？他们那会儿身边没有乌央乌央这么多的人吧？我觉得你说的不一定对。
反正我希望的行程终被pass掉，在洛阳机场的候机大厅，小家伙笑嘻嘻的拍拍安慰我“这次留点遗憾，下次我们有理由再来呀”。我内心呐喊的声音：下次真心不想带你出门！
也许是独生子女每日被众多家庭成员娇宠着、伺候着、呵护着，劳动的机会总是少的可怜，劳动意识也淡淡的。网球集训期间，每日三个娃+教练要喝大量的矿泉水和运动饮料，训练结束孩子们捡球时，通常是我和其他妈妈们收拾散落在场地外的瓶子和垃圾并扔掉。一天我拿着装好空瓶的垃圾袋，抬手递给身边走过的宝贝，吩咐扔到球场外的垃圾箱里，他没接反问我为什么自己不扔或者安排其他小伙伴干这件事？我有点恼火，教练总跟他们说，捡拾散落的网球、打扫场地就是孩子们训练后该完成的事情，这有什么好跟我探讨的？孩子强调他打两个多小时球，很累不想做这件“举手之劳”的事情，其他两个娃也没有主动接过垃圾袋的意思，我用命令的口吻要求孩子必须把垃圾扔到场外的垃圾桶里，他气鼓鼓的照办。看着我们母子俩剑拔弩张，教练朝我摆摆手，把孩子拉到一旁平静的说：
Bull Bull捡瓶子和垃圾的事儿本来就该你们完成对不对，妈妈心疼你们帮你们做了，你就走两步扔一下没关系吧？
为什么是我扔？时间长了，其他人就会觉得收拾瓶子、垃圾的活儿就该是我干，他们为什么不干？您干嘛不找他们说？找我谈话？
宝贝儿，你看以后咱们这样安排好不好，明天开始打完球，场地内的垃圾和瓶子，两个人负责捡，另一个人负责扔，今天是你扔的，明天你和骁骁负责捡，湄奚扔？以后你们轮流。
他们今天又没捡。
咱们是不是男子汉，别那么小气行不行？大气点行不行？
孩子勉强点点头，教练当着三个孩子的面宣布课后捡垃圾轮值的新规定。孩子对保持场地卫生这事没有异议，他不满小伙伴都休息，没有一同参与。十分不喜欢孩子这样斤斤计较的思维方式，回家路上我给他介绍一位名叫Tommy Kleyn的英国人，他的“举手之劳”成为一股正能量轰动全球的故事。
bull bull Tommy Kleyn每天在上班途径的河边捡半小时垃圾，不是因为那些垃圾是他丟的感到内疚，他清理这些垃圾，希望这条河能回到原来的样子。
后来呢？
后来他将每天收垃圾的图片发到Facebook上，几天之后，Tommy的两位朋友Rick和Mark也都加入捡垃圾行动中！渐渐的越来越多的人加入他们的行列，一起把垃圾送到该去的地方。随着队伍不断壮大，五周后，河岸附近再也看不到任何垃圾，还有动物来筑巢。
一个多月就清理完了？
是哒，但他的行为带出的正能量还在不断传播着。很快台湾、荷兰、丹麦、美国都有人加入到清洁身边环境的志愿行动中。所以，宝贝如果你是发自内心的想爱护环境，举手之劳时也就不会计较周围人有没有参与，和他们的看法。你收获的幸福与快乐也不是他们能体会的。
妈妈，那后来呢？Tommy不就没得捡了吗？
你自己上网查一查找找看Tommy后续又做了什么？
关于捡瓶子的事情就这样随着月初网球集训的结束飘过去，我俩没有再讨论这个问题。立秋刚过学校田径队的集训开始，每天2个半小时，进校门的时候干干净净，出校门时老师们都笑他是个小花猫。直到第八天放学，远远见他的手里拎着一大塑料袋的矿泉水空瓶，跑到我面前的还是那只胖胖的小花猫，提起袋子笑嘻嘻跟我说，这是临放学前在学校操场收拾的。我竖起大拇指，孩子愉快的把空瓶子扔到附近的垃圾箱里。
老师让你收的？
没有，集合前我们休息，我看见到处都是，附近还挂了一个大塑料袋，就把瓶子一个一个捡到袋子里想放学带出来。
老师有没有表扬你？
没有，我又不是为让老师表扬。
那你为什么？别的同学都在休息，你不累吗？
当然累呀！但我希望我们的学校干干净净呀！排队出操场的时候，有的同学看我手里的袋子还把他们手中的空瓶子也给我，所以这么一大包，呵呵。
其他同学都不动，就你一个人捡，多冤？
妈妈，别这样想。捡瓶子是我希望操场干净，我们都放学，最后老师们也要打扫的。
我很开心，心里由衷替他感到骄傲。同样一件事，同样的结果，劳动本身并不痛苦，关键要看他用什么样的思维方式去思考，所得到的不仅是眼中的干净和美好，更有内心里的幸福感、满足感，这些绝不是他人可以给予。迥然不同的思考方式让我在短短的时间里看到一个心灵蜕变的宝贝。接着，每天放学孩子手里都比其他同学多一个装满空瓶的袋子，过几天不少老师也发现这件事，拍拍孩子头纷纷夸奖他。直到最后一日，我翘首等待宝贝放学，他嘟着脸手里空空。
怎么了宝贝？
我捡的瓶子被一个同学要走，老师说他要拿回去卖掉，让我给他。
挺好呀，空瓶子们可以回收再利用。
为什么我捡的瓶子要给他，让他去卖钱？他虽然也捡，可没我捡的多。他可以卖他自己的，干嘛要我的？
宝贝，你义务捡大家丢弃的矿泉水瓶，为什么？
希望我们走了操场也整洁干净呀！
对，你的目的达到了没？
达到了，可凭什么让他都拿走卖钱去？
你把空里瓶子扔到垃圾桶里和交给同学有什么不同吗？
有不同，扔到垃圾桶里这件事情就完成了，很圆满。交给他他去卖钱。
哈哈，宝贝先别生气，你把废弃的瓶子扔到垃圾桶里，他再捡回家卖掉，不是一样吗？现在不过省一个步骤而已。前面你做的事情已经完成初心，结果把它们送到该去的地方。这一点你和Tommy是一样的，至于是保洁员送去垃圾站，还是同学带回家卖给收购废品的人是另一件事情。妈妈倒觉得，废矿泉水瓶能够被再利用是一个更好的结果。环保需要每个人参与，无论清理环境还是废物再利用都是环保行为，你们两个做的都很好。你再想一想。
他好像有点接受我的观点，回到家不再纠结，捧着新到手的陀螺玩儿去了。马上要开学，最后的日子我给他安排紧张的课外班，我俩一起奔波很辛苦，家人看着心疼，但也都明白三年级孩子面对的挑战绝不像一二年级那么轻松！我们对他很有信心！加油吧，宝贝！
