教育观察NO.44‖。我们要努力观察、发现孩子的长处,给他支持,而不是别人学什么我的孩子也要学什么,更不是望着别的孩子的长处来补自己孩子的短处。有的孩子就是学奥数不费劲,有的就是艺术上有天分可学科不灵,有的可能体育是强项。如果我们非要一个对数学不感兴趣、没天赋的孩子学奥数,让一个擅长学科学习而无感音乐的孩子每天苦练钢琴,那我们的收获自然是事倍功半。所以,如果能够正确理解教育,对自己、对孩子有一个比较客观的预期,成功的可能性反而要大很多,在教育这件事上的焦虑也会减少很多。如果有起跑线,孩子的第一个起跑线,不是孩子的智力,是父母的格局,是父母对教育本质和规律的基本认知。
教育观察NO.44
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