来到拥翠没多久，学校就安排了每位教师担任宿舍辅导员，我是本班女生宿舍的辅导员。

       第一次在洗漱时间去看她们，就被萌化了。我还记得去的时候，娃娃们都在擦脸，有个小女生热情地把脸递过来：“刘老师，你闻闻香不香！”我装作闻了闻，并做陶醉状：“嗯，真香！”然后宿舍就炸开了锅：“刘老师，闻闻我！闻闻我！……”

       我们学校的孩子从一年级就开始住校，自己洗漱，自己穿衣叠被，自己照顾自己，特别心疼他们，没有爸妈在身边。后来我就想啊，我能做点儿什么，让他们在睡觉前能够感受到一点温暖。

       我自己都没有想到的是，首先闪现在脑海中的，居然是六七岁时，妈妈给我讲睡前故事的情景。因为我八岁之后就一直寄宿在姑姑家，跟妈妈一起生活的时间很少，那唯一一次的睡前故事，竟然到今天都记忆犹新。所以我就考虑着，跟孩子们讲睡前故事，也许是个不错的主意。

       但三年级的孩子已经不是六七岁了，他们会喜欢吗？经过慎重考虑，答案是肯定的，因为我又想到了一件小学时的事情：跟弟弟互讲睡前故事。记得小学时的夏夜，我和弟弟睡在姑姑家储藏室的地板上，漆黑黑的屋子里，常常同一个故事，今天我给你讲一遍，明天你给我讲一遍，听多少遍也不厌倦。人人都爱听故事，哪怕长大了的我们，看小说看电视剧，不也是喜欢故事的表现吗？

       思及至此，我就给自己挖了这个坑。起初，只是我负责的那个女生宿舍，每周二晚上有睡前故事，后来女生跟男生炫耀了，孩子嘛，这个时候难免有点嘚瑟。于是男生宿舍不乐意了：“刘老师为什么我们没有？”我：“我讲的灰姑娘，白雪公主，女孩子爱听的故事，你们也要听吗？”男生们：“要！”

       于是，又加上了男生宿舍，每周二和周四晚上，给两个宿舍念经过我加工的《假如给我三天光明》。本来以为他们不会喜欢，没想到都听的津津有味，虽然明确告诉孩子们，只有周二和周四晚上有故事，但基本每天下课之后都围着我问：刘老师，今天晚上有没有海伦凯勒？也许孩子们在乎的不是故事本身，而是每天晚上睡觉前，温声细语的陪伴。

       之后这个坑越来越大，同年级的另一个班的孩子们知道了二班有睡前故事，有一天，几个小女孩找到我：“刘老师我们也要啊，刘老师你不能偏心啊，刘老师你也给我们讲嘛……”看着那一双双渴望的眼睛，拒绝的话实在说不出口，心一软，就答应了每周一和周三晚上给一班的两个宿舍讲故事。一班的孩子好像有点没安全感，我只要稍微去晚一点，就会有几个孩子来找我，幽怨的小眼神看着我，拖着长腔问：“刘老师，今晚不讲了吗？”

       一个人的力量毕竟有限，有没有办法让每个宿舍都听到睡前故事呢？我从其他项目老师那里知道了歌路营，详细了解之后，觉得这个项目简直太棒了，正合我意。于是开始联络，不过后来学校从其他途径引进了歌路营，准备今年三月开始实施。深深地感受到，我们拥翠小学有个好校长，有一群好教师。知道这个消息之后，我的干劲儿更足了，因为这学期的时间已然不多，再坚持一下，一定要给孩子们留下一个美好的回忆。

       今天晚上，是本学期最后一次，讲的是国王与乞丐的故事。讲完故事之后，孩子们自己总结出了故事揭示的道理：人要经得起诱惑，否则后果很严重。我告诉孩子们，成长的路上会有很多诱惑，比如漫画书，比如玩具，比如游戏，可以玩，但要分场合，下课休息时，可以尽情地玩，但上课的时候就不能玩玩具、看漫画书了。

       每次讲完故事，我都会弯腰看看每个人，看看每个躺在被窝里，只露出小小的脑袋的孩子们，他们常常回我以微笑，并跟我互道晚安。今天讲完这个故事之后，我跟孩子们互道晚安，结果有个孩子调皮地说：“刘老师，这也是一种诱惑，你没经得住诱惑呀！”我哈哈一笑，帮他们带上门的时候回了一句：“晚安，小诱惑们！”