生活需要仪式感
美好的一个星期，从周一的例会开始，总结过去，有收获，有不足，布置新工作，再次前行。今天有惊喜哦，换上场地，摆上水果，我们把工作和阅读融为一体了呢！今天分享的这本书《扫除道》，让我很感动也很震惊，其实想想带给我最大震撼的是分享的人，两位老师在给我们分享之前都是做了充分的准备的，而最为震撼的是他们把书中的东西融入了自己，我想这就是阅读的最深境界吧。他们分享时的专注，投入，所表达出来的情感，以及当时的表情，语气，都让我感觉到这本书所表达的东西已经融入到了他们的内心。鹏飞老师分享的玻璃杯，干净的石洞，认真的听他说，看他的表情和语气，感觉真的好像眼前有那样一副画面一样；利杰老师一如既往的温柔，感觉她身上像是有魔力一样，看到她就会反思自己，利杰老师分享自己主动刷大垃圾桶的事情，让我眼睛湿润，我能感觉得到，她跟学生真的是平等的，亲近的，她用深沉的爱，宽厚的心去对待学生，对待工作，这样的人怎么会不让人信服。听完《扫除道》最大的感觉就是实用，它是多么贴近我们的生活，生活中每一件很小很小的事，只要你用心做，坚持做，或许某一天，就会带来不一样的收获。万事皆有生命，用心做，坚持做，每一件事情都能做活，那时候你会看到许许多多不一样的东西。
专业学习
每周的教研时间，轻松且丰富，一起听优秀的课例，一起分享，评课，年级一起集体备课，一起探讨问题，让我们的工作更加的脚步一致。今天听的是李果讲的六年级的圆珠的表面积的练习课，课堂准备充分，环节紧扣，练习设计合理有梯度，老师也真正的放手给学生让学生去动手操作，实验，最让我震惊的是与生活的紧密联系，题目都是来源于生活，而且紧紧的抓住的数学的思维。最开始回顾完知识，老师让学生们自己去测量求表面积所需要的数据，而不是直接给出各种数据让学生套用公式，这是很多老师想不到的，也是真正的给了孩子足够的空间。还有最后一个练习题求一块长方形铁皮做水桶表面积如何才能最大，让学生用纸代替铁皮动手操作去感悟，最终探究出结果。
运动
春暖花开，万物复苏。站在操场一抬头就能看到鲜花和嫩芽，在这个美好的季节中，筹备了很久的春季运动会，终于拉开了序幕，从学生到老师，每个人都积极的准备着。来到学校，走出教室，我们还是有很多本领的呢，操场中的学生更是散发出他们的本性，天真可爱，活力十足，在这里，你可以收获很多感动。看每一个小运动员的全力以赴，看团队之间的互相鼓励打气，看师生之间的相爱相敬，看班级强烈的班级凝聚力，看跑道上小运动员身边的小陪跑，处处萌生感动，美丽的春天，美好的校园。
阅读
本周读完了《万般生活，皆是滋味》中的艺术之味和人生之味，第四部分艺术之味。说实话，我自己艺术气息很不浓厚，所以这一部分感悟不深，但是很是能感受到丰子恺先生对于艺术方面的严谨和认真的态度以及对自热的崇尚之情。最后一部分是生活之味。这部分更多是对简朴生活的回忆与感悟，比如回忆儿时养蚕，吃螃蟹，钓鱼，追随五哥哥“捣蛋”的乐趣，也表达了儿时那种无忧无虑，简单快乐的生活。同时还写了对于喝酒和吃瓜子的一些感想，特别的生活化。还从华瞻的角度来描写小孩看到大人剃头时的感受，大人习以为常的剃头，小孩子看到的却是剃头匠在拿刀割头颈和耳朵，还用力打人后背。正因为看到的都是恐怖的状态，所以很多小孩会惧怕剪头发，要哭闹不止了。很多时候，可能我们大人缺乏与小孩换位思考的习惯，导致了大人不能真正理解孩子，只会打骂和命令小孩，这是种扭曲的行为，确实需要改过来。从这也可以看出，很多时候，孩子和我们的思维是不一样的，所以当我们感到不理解的时候，也应该低下头，弯下腰，去看看孩子的世界，走进孩子的内心。
观察、丰富、改变，一步步成长、蜕变。
