我们用一年的时间学会了说话，却需要花一辈子的时间学会闭嘴。
没错，上天给你一张嘴巴两只耳朵就是为了让你少说多听。
是的，今天跟大家聊的就是——倾听。
倾听是何其重要，当一个知己因为失恋而跟你倾诉，她可能不需要你反复说：你别难过了，别伤心了，来，多喝点白开水（万能的白开水），她需要的可能是你全情的听她哭诉，并适时地回应和提问“然后呢”“接下来呢”，如果你还能说“你很难过是吗，我能感受到你的难过”就更体贴不过了。当你这一些列“骚操作”进行完毕，对方很可能情绪已经缓和，而你们之间的关系将更加亲密。
是不是很棒，那接下来我分享倾听的三个层面给你。
第一层面：用身体倾听。比如目光接触、微笑、点头、示好。你在听别人讲话时眼神瞟向别的地方，很可能对方就会意识到“原来你根本就不喜欢听我讲”。或者对方讲话中，你不停的看手表、看手机，这本身就是对讲话者的不尊重，所以要学会用“身体”倾听。
第二层面：用大脑倾听，即全心参与对话。要做到专注（极致的专注才有极致的产出）、记笔记（思维导图模式开启）、互动讨论，通过这几种做法可以让你参与进去，而参与进去不仅让对方感觉到尊重，而你们的谈话往往变得更有意义。
第三层面：用心倾听，即有感情的倾听。就如上面闺蜜分手的例子一样，一定要与对方有感情上的联结，做到“共情”，这时对方会感觉到你跟他是站在同一战线的，他会放下防备，将内心的痛苦与不安和盘托出，这就是有感情的倾听。
我最近对”倾听”有一个显而易见的应用。
之前的时候，儿子们拿着自己制作的小玩意（乐高积木之类）来到我的面前想跟我聊一聊他的发明，结果我说：爸爸在忙，你们一边玩去好不好。他们便败兴而去。
现在，当他们再拿着玩意儿过来时，我变了，在他们走过来的路上我就开始思考了（不得不说这就是学习领导力之后的看得见的改变）
儿子说：爸爸，看，这是我做的。
我说：哦，很厉害哦，这是一个飞船吗？
儿子说：对，然后说一大堆。。。
我并没有停止，我接着说：然后呢，它还有什么功能？
你会发现他开始源源不断的表达自己的想法，这太奇妙了。最后我会再给他一个反馈：墨墨你很棒，你非常有创造力，加油！他带着满足的表情离去。
更不可思议的是，一会儿他又过来了，手里拿着四个新拼的积木飞船，跟我说：爸爸，你看我又拼了四个飞船。
你发现没有，当你耐下心来倾听，并给予孩子（对方）反馈的时候，倾听让你们之间的关系更加亲密，而正面反馈（你很有创造力）塑造了孩子创造的行为，而这个过程就是展现领导力的过程。
所以倾听（还有反馈）特别的重要，如果想做领导，那你首先就要倾听，要用身体听，用大脑听，用心听。
我相信，一旦你懂得了倾听，成为“领导”将不再是难事。
