第一天上午

1、规律——站在历史的高度来看待孩子一生的成长——战略眼光——敬畏规律——系统——全局观（透过现象看本质）a.0-6岁对孩子要恩威并施，尊重规律，建立规则；b.要永远对孩子有希望;c.慈父严母

2、规则——夫妻关系是家庭的第一关系（家庭根基），（单亲家庭——自我关系）——遵守规则——流程——有步骤（按照科学的方法一步一步向前推进）你的嘴巴就是你的风水

3、规划——问题解决和个人成功相辅相成，实操向外，导师向内，缺一不可，相得益彰（系统学习）——做好规划——实操——有结果（文武之道，一张一弛）

一、综上所述实操班的顶层设计

二、实操班的学习目标

写笔记的过程是形成身体记忆的过程

1、眼睛——监察官（监察别人，监察自己）

2、嘴巴——出纳官（张嘴闭嘴 天地之别） ——给到孩子具体的支持，教会孩子正确的方法  具体行为

3、耳朵——采听官——画面感——当听别人说话的时候要有画面感，感受孩子的感受

4、鼻子——申辩官——提高自己觉察当下的能力

5、肢体——开身官——想解决问题先建立情感，然后修复关系，肢体语言先行（最复杂的问题往往只需要最简单的方法；最高端的食材往往只需要最简单的烹饪方法）

案例：初二女孩，晚上打游戏白天睡觉，妈妈给的饭都扔垃圾桶，卡片扔一地，院长建议：做个好妈妈做妈妈该做的，每天在忙也一定要给孩子做早餐，送上卡片，坚持两个月后妈妈已经习惯这样做了，有一天女儿突然抱住妈妈的腿哭着说：妈妈我错了。。。。。。

听话照做    位置认同    角色归位    各归其位

问题的本质是期望与现实的落差

解决问题的基本原理——从零开始思考

三条学习的温馨提醒：

1.系统化学习三天两晚

2.院长对老学员的要求——来回穿梭，灵活运用；

对新学员的要求——手电筒理论（问题当中迷茫的时候，啥也看不清楚院长就像手电筒照亮一块我们明白一块。），会当凌绝顶，一览众山小，跟着院长走，听话照做 

3.浸泡式成长，三三三模式（院长讲三天的课程+教练团三天的陪练+院长三个小时的连线答疑）

比疫情更可怕的是心态，吃该吃的而不是吃想吃的，说该说的而不是想说的，我们要强大自己的内心。

三、实操班的听课规划

1.石头理论——包子味——伴随情绪——金蛋理论

案例1：院长在二七万达开工作室的时候，有一个男学员跟媳妇吵架，媳妇要跟他离婚。以前他每次回家说公司怎么怎么好的时候媳妇都怼他，这次媳妇干脆要跟他离婚。院长让这位男同学下楼找一块石头带回家给洗洗，然后放在家里显眼位置，每天给石头洗三次澡，并且告诫家人谁也不许动这块石头，谁动跟谁急，要不了几天全家人都会想把你的石头给扔出去。因为全家人都看不惯你稀罕石头的那个样子，你又不能扔，只能扔你的石头了。就是这位男学员在摆弄伺候他的石头的时候的拿个样子（说公司和公司领导怎么怎么好的时候的那个拽拽的横横的该死的样子）很让人讨厌，散发出来的包子味让大家都不舒服。

案例2.孩子上网课学习时，你是啥伴随情绪？

光说不做是混蛋，光做不说是笨蛋，会说会干是金蛋

中年人最大的品质是让自己安静下来

第一天下午课程

1、从今天起，我要觉察到自己散发的包子味儿

2、起心动念——杯子里论——个人成长——金三角

性——生理活动——遵循快乐原则

爱情——心理活动——遵循的是理想原则

婚姻——社会活动——遵循现实原则

叛逆期不是叛逆期是觉醒期。之所以家长说是叛逆期，那是因为孩子觉醒了，有自己的想法了，而你没有办法了，没有方法了，才会气急败坏的说孩子叛逆了

矛盾即发展  问题本身就是答案

问题出现了不见得是这个问题有多大，有可能是智慧不够

我好了全家就好了（个人成长的角度）从今天起我要把自己从杯子变成桶

3.改译的力量——直面问题——解决问题——金法宝

案例：小汤姆犯错了，奶奶罚他周末不休息刷墙

从今天起，我要拥有把不好的事情变成好的事情的能力

四、线上是实操班的三大基本功

实操班第一大基本功——认清真相

1.厌学的真相——人际关系出了问题

2.厌工作——和自己的直接领导关系不好

3.夫妻关系不好——（有苦说不出）自我能量低（男人太累不想说，女人事太多说不清楚）

4.拒绝沟通——内心封闭孤独——说了也没用，说了事儿更多——说多了容易引发父母更大的矛盾

5.家长一上班孩子就哭——分离性焦虑

6.孩子过于倔强——脆弱、懦弱、没有实权

7.幼儿见到妈妈缠人——情感未得到满足缺乏安全感

8.太在意别人的想法——没有自己强大的世界（精神世界、物质世界）

9.自以为是——在自卑和自负的交织中艰难跋涉的人

10.没有界限——没有自己的世界，所以注意力都在别人身上

11.遇到问题

12.

13.

14.哭闹不安——家长没有正确的引导孩子的语言表达和情绪管理

15.老公出轨后变本加厉——因为你是一