本书是袁老师推荐给我，一般袁老师推荐的书质量都非常高，而且我最近正在关注思维模式和思维工具，这本书正是我现在需要的。如果我们想要解决一个问题，首先要明确三个环节：价值观、方法论和工具箱。也就是说，我们首先要知道我们要朝什么目标去，要达到什么样的效果，综合分析之后确定选择什么方向，走那条道路，接着我们就要选择自己要乘坐什么样的交通工具。工具箱就像是我们选择的交通工具，如果你要去美国却选择自行车，哪怕你多么努力也很难到达；如果你就去街上买个菜，却选择坐飞机，也会贻笑大方。所以选择工具是不是非常重要呀！
拿到书之后，发现译者李猛竟然是我学习DISC的师兄，上次在北京学习时候才刚刚见过面。联合译者朱彦泽（绰号“希坦博士”）所创立的“领悟工坊”也致力于人的“情绪管理”，之前还听过他分享的“希坦情绪密码”。这更使我对本书多了一种期待。
本书有三大亮点“引、升、情”（音声情），即引导意识、工具升级、情景设定。
一、侧重引导意识
本书题为“引导工具箱”，因此，“引导”是核心，这些工具实际上都是体现了一种引导意识。那么什么是引导意识？作者说，在发生问题时不直接给出答案，而是在给出答案之前自问“该怎样做才能实现一个让团队能够进步的具有创造性的讨论”的一种“心理态度”，是思考自己该做些什么又该如何下功夫，才能引导团队达到应有的状态和正确的思考过程的态度。这也是“教练技术”的核心所在，引导意识正广泛应用于咨询领域。无论是商业咨询还是人生咨询，这种引导意识无疑都是非常重要的。
在引导意识的统领下，我们掌握一些必要的工具，就相当于建立了一个自己的交通工具库，今后根据不同的问题，我们就可以在自己的车库中选择合适的车辆。
二、工具逐步升级
本书的第二大特点在于工具逐步升级。作者一共提供了49个常见的工具，并且根据这些工具的用途打包了四个不同等级的套装，分为入门、初级、中级和高级。入门属于必备套装，应用范围最广；初级主要解决思考问题；中级解决团建会议问题；高级解决执行力问题。这样的分法不仅新颖，而且好用。当我们遇到具体问题的时候只需要去相应的套装中选择我们的工具，就能够去为我所用，轻松应对。
三、应用情景设定
作者为每一项工具都配备了使用示例，这些使用示例对于工具应用的情况进行了场景式的还原。例如：在初级套装的“传球发言”工具中，作者就设定了两种应用情景。一是在互相都是初次见面的学习会开始时；二是在发言情况不匀衡的情况下。这就让使用者非常清晰地了解了该在什么时候，什么状况下使用什么工具。因此，这本书更像是一个工具大辞典，既可以一次性去了解工具在何种场合下使用，也可以在需要时候回来查阅，非常方便！
这本书在很多方面都值得我去学习，不仅可以把这些工具应用在日常的教学和咨询工作中，这种套装升级的思路在课程的设计方面也有很大的借鉴意义。作为案头常备书，此书非常不错！
