画者信息：女、5年级
绘画分析
从整体来看，孩子的自我意识很强。由于在校绘画时间比较仓促，孩子的防御心比较强。一笔完成的线条很多，力度也比较均匀有力，说明孩子还是比较自信的。
树木代表孩子现阶段的自我意识，但是孩子只画了树木的一半，表示孩子对自己现在的能力，只有一半展现了出来。尖锐的树枝，说明孩子，开始进入青春期了，有很明显的攻击性。孩子画了一个秋千，有两层含义，一个是对自由的向往，另外挂着秋千的树枝是摇摇欲坠的，说明她在试图将快乐，建立在别人的痛苦之上。树冠只有轮廓而没有更多的树叶，说明孩子现阶段对未来没有非常明确的规划和目标。
人物关系，表现的非常明确，孩子渴望人际交往，但是自己被求困在家中。配上明确的文字表达，说明孩子，现阶段已经因为学习而非常焦虑了。
使用文字表达，而不是更详细的绘画表达，说明孩子平时对情绪的宣泄和知识的吸取，过于文字化和抽象化，而缺少感受上的理解。
房屋结构简单，窗户位置很高且关闭，说明孩子内心无法向他人敞开，但窗户上停着一只小鸟，说明孩子对敞开极度渴望，但是没法与人沟通，只能通过与其他生命进行沟通来进行表达。房门较大，说明实际生活中的表现没有沟通能力上的障碍，但是门是关着的，说明孩子不愿意主动沟通，可以被动沟通。屋顶尖，再次表示出这个阶段的攻击性增强。屋前有一条路，路不是从房屋通向外界的，说明和外界有明显的阻隔。
