（这两天精力急剧下降，导致很多想做的事情都没能做得起来……加上之前在学习的《生命铁三角》突然之间不能学习了，所以暂停了学习，那就来写写日常陪伴孩子的状态吧）
昨晚到家，儿子正在看动画片，我企图跟他谈谈幸福人生所必须具备的品质，引导他树立正确的人生目标（嗯，这是最近育儿学习的践行作业）……
“儿子，我们聊聊呗”
“不行”儿子抬头看了我一眼，又继续看动画片。
过一会儿，我凑过去，“儿子，你看的什么动画片呀，给妈妈介绍一下嘛，我想和你一起看”
“宝狄与好友呀，这个是宝狄，这个是……”
果然，从他感兴趣的话题入手，是最靠谱的接近小屁孩的捷径。
“那你有好朋友吗？”
“有啊，我的同学们都是我的好朋友”
（黄老师说，小朋友喜欢上学有两个原因，一个是有几个玩得来的好朋友，一个是成就感，听到儿子说同学都是好朋友，老母亲的心略感欣慰，想着等疫情过去，好好引导他和他的好朋友继续玩在一起，并且多培养一些好朋友）
“那你以后想做一个什么样的人呢？”我尝试着把话题往践行作业主题上面引。
“妈妈，我有五个梦想……”儿子突然来了兴趣。
“是吗？哪五个呀，快跟妈妈分享一下”，我一副很好奇的样子。
“第一个就是做一个滑雪家！”
“什么是滑雪家呀……”
“就是在雪地里用滑板滑……”
“那哪里有雪呢？”
“妈妈，你忘记了吗？冬天就会下雪呀，等冬天就有雪了！”
“呃呃呃，对哈……”
“第二个梦想就是变成钢铁侠”
“啊，为什么呢？”
“因为钢铁侠会飞，嗖的一下就飞到月球上了，我想看看月球是什么样子”
“哇，这个梦想好伟大呀”
“嗯！”儿子点头。
“那你打算怎么实现梦想呢？”
“我许个愿望就可以啦”儿子立马双手合十，作出一副许愿的样子。
……
耐着性子听儿子说，他不是想飞到天上去看看就是想去太空，要不然就是要当发明家，我估摸着他是动画片看多了，才会那么多“不切实际”的梦想。尽管我心里这样想，表面还是作出鼓励和支持的样子。
说了一个多小时，还是没有得到我想要的答案，也依然没有走到我想引导他的话题上去……4岁多的孩子，满脑子都是一个不跟人间搭界的世界……
不过也让我了解到了他关心的是什么，他在看的是什么，他想的是什么……
允许他想这些东西，接纳他的想法，总有一天他会慢慢明白他小时候的这些想法有多天真可爱……哈哈……
不管了，累了，睡去吧。
