秋日阳光～
室外修竹清风
虽为篱落绿盈
也生几分清湛
室内风炉疏烟
虽为素物品静
也生一缕气质
明窗净几
人之精神
也增爽朗
草木添秀
人之耳目
漱洗无暇
至于过程
桌椅有致
器陈精良
错落随分
实为心性
一种表达
就是这样
一间餐舍
温暖人心
体验一种
朴实无华
生活方式
古语讲到
器以载道
虽是寻常
若非得趣
个中布置
何能生致
择器无须以价
值来作为衡量
自然美和趣味
才是最终选择
只要气息对着
便能悦目生色
生活中的细品
由心中的美好
而焕发着光彩
在诗人朱自清
看来小时候的
几座茅屋畦田
几排青山便是
那无尽的美妙
智乐山仁乐水
生活的观美
其实是一种
朴实的情怀
如山水清音
如草木天趣
如闲居美学
有了这个美
而方知情感
喏彩色世界
里的宁静色
( 白 与 蓝 )
这是一个：
3 岁小女孩
内心美好色
明窗之下的心目
也变得清明无比
生活淳朴细节中
旧底色新于气息
在自然的状态下
拉开升级的帷幕
于生活美学设计中
越发懂得生活美好
来源于重在空间感
以及物品的仪式感
更在自我精神探索
通过向外发现手物
之美过程也是向内
发现自己情感过程
一定要静暇生命
另一部分小时光
如此才能感受到
生活中的趣味儿
它与名和利无关
一个有丰富心灵
质朴追求喜乐者
生活才不会平凡
静学总是在那些
看似无用事情中
愈发的彰显出来
学问和生活是相通的
从一个人居所到作为
众多者对美界的外延
学知到有三层的境意
从第一层崇文到守静
最后再到第三层向善
家塾班这些
小故事是于
老师的记录
观察生活中
体验生活中
热爱生活中
而得来一部
幼儿成长的
小百科三百
六十五个的
故事不重复
每个故事都是
现实生活最为
普通常见情景
然就是在这些
看似平常情景
和现象中扑捉
到了一个一个
闪光点去引导
孩子由趣出发
逐渐加深认识
提升自我能力
让这些孩子在
不知不觉间中
学知习道做到
每一次练习
做到都是在
深化获得到
正知的力量
做人的重要
成长的意义
生命的本质
喜乐的生活
看是一本本
奇书寄童年
实则然知识
趣味更修身
由清晨至日暮
这是家园最俱
美好的一件事
爱之心乐之声
于宁静平和地
一起共进向荣
