用80%的时间来进行实践，20%时间摄取新的知识。
今天重新学习了吉尔伯特模型，又有了不一样的收获，好的内容是需要反反复复的进行学习和实操，并最终用在实战当中。吉尔伯特模型让我开始思考正确的着眼点，使我能够发现问题的根因并避免非绩效行为的产生。
要达到高绩效需要考虑的因素很多，但可以将其分为两类：环境因素和个人因素。往往在大部分人看来要实现高的绩效表现应该是个人能力越强就可以。但是经过大量的调研之后显示，结果并非预想的那样，个人因素只占到25%，而环境因素竟然占到75%。环境因素包涵三个方面：信息 资源和激励。
其中信息对于绩效的影响是最为关键的，信息包涵三个方面：清晰的目标，有效的沟通和清晰的反馈。
资源也包涵三个方面：时间 空间 工具。
激励包涵了物质激励和费非物质激励。
就拿我自己来说，目前我的一个目标就是在二模的时候帮助我教的一个孩子物理成绩提升到75分。我要和孩子以及家长，学校老师进行及时有效的沟通，并且将我得到的有效信息反馈给孩子以及家长。资源就是我还有20天的时间，空间就是他上次考试是63分，有进步的空间。工具就是我需要一个曾经做到过的老师来帮助我如何在20天让这个孩子的成绩在20天提高到75分。激励部分我选择了如果孩子达成这个目标我会奖励自己一次看电影的机会，并且对孩子买一本书作为激励。
在个人因素方面也包含三个方面：知识 才干和动机。其中知识的转化成本非常昂贵，需要经过不断的实践，反复的练习才能转化为生产力。才干的培养更不是一时半会可以建立起来，而动机则更为不可控。也就是说个人能力的提升是一件重要不紧急的事情，需要我们每天花时间和付代价来进行提升。
