在一次我们组织的外教观影活动顺利完成后，有家长私信问我：你是怎么教孩子英语的？外教教英语靠谱不靠谱？网上一对一教学英语的，靠谱不靠谱？

其实关于孩子的英语学习，我还是颇下了一番功夫的。直接导致的结果是孩子目前在英语学习上不但成绩不错，还保持了持续的学习兴趣和热情。其中有一些经验，肯定也是走过一些弯路的，所以也希望写出来供大家参考。

不过每个孩子、每个家庭都有自己的特征，所以不见得我的方法对每个孩子都适用。只是走过的弯路，进行过的思考能对大家有所启发，也就算是不白忙哈。

一、审视自己对孩子英语学习的理念

思想决定行动，家长的格局决定孩子高度的起点。

学习英语是否重要，是否需要在进入学校之前就开始学习英语，其实是家长认知的问题，那么在选择英语教学方式和教学机构之前，请先问问自己，认为英语学习是否有必要，是否要在孩子的某个年龄段之前完成启蒙。

我个人的观点是参考双语家庭的，希望孩子越早进入英语的启蒙越好。回顾自己学习英语的痛苦经历，真的是不希望孩子走自己的弯路。上一个年代的我们，小学没有英语，初中开始有英语，到大学后英语逐步加重，或者有的专业和英语不相关的，就好一些。但是，我个人印象比较深刻的是，出国留学前在过语言考试的时候，不管是TOEFL和IELTS，感觉上还是比较辛苦的一段学习经历，为什么？不是源于无兴趣，而是源于基础薄弱，尤其听力和口语。

源于个人的痛苦经历，也基于想未来送孩子留学的目的，我希望孩子从小就接触英语，能够在对语言学习还不感到压力的时候，就开始学习，事实证明，效果还是不错的。3岁之前经常给孩子念英文绘本、看英文的小动画，在加上一些我的讲解。4岁的时候，给孩子找过英语小班课，在纯英文环境下学点简单的颜色、数字等等。从四岁开始，孩子对英语的学习基本就没有间断过。

语言学习向来不是一蹴而就的，也看到过一些家长，到孩子英文考试成绩不好的时候，才想到临时抱佛脚去找培训机构恶补，与其这样，不如及早规划。

是否从小开始学、是否未来要学到什么程度，和家长的理念都息息相关。

二、挑选自己适合的方式

先帮大家捋一下主流的低龄孩子的学习英语的方式。

大班课（超过8人）、小班课（少于6人）、一对一私教（中教或者外教）、网络课程。

在帮助大家分析一下利弊。

大班课：大班课主要以奠定基础英语为主。让孩子逐渐开始适应英语环境、玩玩乐乐教学，同时有很多小朋友陪伴，不至于太过孤单。不过大班课的效果很难预期，仅作为接触基础英语用是没有问题的。

小班课：市面上大部分的少儿英语培训机构都提供此类型课程，小班课可以纯外教，也可以实现外教+中教的方式。小班可以调动孩子们的互动、PK、游戏等，一些当众表达能力在小班课会得到一些锻炼，教学效果比大班课的要好。

一对一私教：这个优势很明显，时间自由、避免路上的时间，可是对老师的要求非常高，既要专业素质够，英文好，也要能够让孩子喜欢，重要的事情说三遍：孩子要喜欢，孩子要喜欢，孩子一定要喜欢。她讲的再好，孩子不喜欢她也是白搭。

网络课程：目前网络上、微信公号上有很多一对一的外教课程，对此用过的家长褒贬不一。我个人没有使用过，身边有朋友使用过，有的反馈是：孩子上了几次课就不喜欢上了，有的反馈是：孩子能够比较自律的到时候就主动去上课。至于教学效果，希望真正使用过的家长给到一些反馈供大家参考。（您可以在本文下留言）

三、挑选合适的机构进行试课

确定了你希望孩子开始学习的方式之后，可以进一步挑选一些英语教学机构开始试听。试听课程主要包括了对教学体系、教师和机构反馈机制的一个深入了解。

1、教材的选用：好的机构的教材自主研发，也有一些使用外方出版社成型的系统教材，而一对一教学机构，可以自行挑选教材。

2、教师：要通过试听课，充分考察教师的现场教学效果、语音语调是否标准、教学风格孩子是否喜欢，试听课后最好和教师进行沟通，看教师的沟通是否顺畅、判断基本责任心是否到位。

你该注意的坑：

1、一些培训机构把好的教师用来做公开的试听课，而真正到你孩子确认报名之后，教师是另一个，你可以在一开始提出这个问题，也可以考核后确认要报名的时候提出再次听真正教师的课程以及保留如果不满意退课的权利。

2、一对一外教课程：市场上充斥着很多亚非拉、俄罗斯老外冒充的外教你信吗？如果自己没有判断老外语音语调的能力，不妨请一个英语好的朋友帮你一起试听一次。外教是否有教学经验，可以从很多细节能看的出来，比如2-3个孩子的控场能力、整个教学环节是否流畅有规划，每次上课前可以要求对方机构给发送当天的教学计划等。

3、大的机构也有不靠谱的老师，小的机构也有很优秀的老师，说实话，碰到对的老师，比碰到合适的机构对孩子来说更重要。

四、决定方式后，坚持学习及定期评估效果，并做出长期规划

当你经过了审视理念、确认方式、试听课之后，确定了最终的学习方式和学习机构，要记住，再好的教师、再好的机构，如果孩子自己不学，也肯定不会有效果的。所以，建立孩子的教学计划也是家长要做的功课，即使自己不懂英语，比如：规划好在英语机构学习的时间、在家复习的时间，除了这些，增加一些家庭英语氛围，比如听绘本、听录音、看英文电影听英文演讲，都是非常不错的方式，如果家长之一能够随时给孩子一些讲解，那效果是非常好的。

Tommy的英语学习经历：

1.三岁之前：英语绘本家长阅读、英文动画片

2.四岁：培训机构小班纯英文教学课

3.小学一年级后：外教上门一对二辅导课

家庭学习计划：每月一次英文电影+日常TED演讲+英文阅读

仅供参考，同时欢迎在英文家庭教学规划上有经验、有心得的家长问下留言，参与讨论，谢谢。

五、实际建议

1、如果你的孩子英语基础不错，3岁以前家里家外有英语氛围，建议可以直接上纯外教的课程，否则的话，尽量首选中教+外教的班级课程，不用先考虑纯外教或者网络课程。

2、有了1-2年的英语基础之后，可以考虑纯外教的课程，可以选择机构班级课程，但是人数以不超过8个人为主，或者可以选择外教私教课程，有在机构上课的、有可以教师上门的，但是建议尽量不要一对一，不利于老师组织语言环境、语言联系以及语言游戏等。

3、一旦挑选了纯外教的课程，尽量不要间断，同时以学校的学习成绩作为检验，另外需要根据学生年龄和学习水平的加深，增加阅读课、听力课的模块。这两个模块视情况，由中教完成个人感觉比较好，英语根基足够好的可以选择由外教完成。