“有人说，教书是一场盛大的暗恋，费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己。”第一次听到这句话时，我激动地一拍大腿，然后吹吹拍麻的手说：“对！对！对！这句说说到我心坎里去了！”
虽说小孩子都是最纯洁的小天使，但几十个天使聚在一起时也许就没有想象的那般美好了。每天备课、上课、改作业已经够焦头烂额了，还要处理学生之间“打不完的小官司”，自己经常被逼到崩溃的边缘。
可是开头的那几句话后面还有一段话“可即便如此，依然有那么一群人，日复一日，坚守着黑板，三尺讲台，任世界喧嚣，任年华苍老，用自己的平凡与伟大，放飞出一个个梦想。”我想我就是这一群人中的一个，因为这群小天使在惹麻烦之于也会给我们带来一件件小小的感动。
改了一天的试卷，被孩子们无视我强调了无数次的知识点熟视无睹，依然我行我素的该怎么错还是怎么错的行为气的抓狂，被孩子们的奇葩答案气的哭笑不得，疲惫不堪的放下手中的红笔，想仰天长出一口气，却瞥见了桌子上放着的那几枝学生亲手做的丝袜花，就什么气都没了。
前些天下午我一进教室，学生们都蜂蛹而至，一人手里举着一枝花要送给我，我疑惑不已，询问得知，他们这是上一节课的综合实践活动课老师教他们做的。我告诉他们这是他们第一次做，自己留着做个纪念吧，孩子们一致表示不同意。
孩子们带给我的感动又岂止这一件。因为强调过不许花钱给我买礼物，所以他们会在放假前给我画一副“肖像画”送给我并祝我假期愉快，“长长的头发，大大的眼睛，苗条的身材，穿漂亮的公主裙”，这就是他们笔下的我。
前段时间身体不舒服，走进办公室就发现了一个自制的信封，信封上写着“送给老师”，打开信封，里面是一张她们用胶布拼接起来的几个人联合画给我的大花园，上面写着“祝老师早日康复”。
上周末，收到一个已经该上初二的学生的qq消息，问我最近的状况。当我询问他学习情况时，他告诉我他不想上学了，他说他想回来再上小学，我是他最好的老师。当时我正在秋风中瑟瑟发抖，而听到这句话却真的感觉有一股暖流涌入我的心里。
当年这个学生所在的班级实在是让人头疼，没人愿意接，这样的差事理所当然就落到刚参加工作的我的头上。
刚参加工作的我对工作总是怀着无比的热情，这个班问题学生太多，尤其是这个学生，打架，逃课，上课睡觉，欺负低年级同学……学校不让干的事他都干了，学生该干的事好像都与他无关。
无数次的晓之以情动之以理失败后，有一次我忘记一件很重要的事，这个孩子提醒了我，我就开玩笑说：“老师记性不太好，以后你给我当个小助手吧。”以后每次上课，我都会故意问他：“上节课讲到哪了，我又忘了。”渐渐的，我发现他听课越来越认真了，书写也变得公整了……
……
教书其实是一场双向的爱恋，只是孩子们还太小，没有学会如何表达。
365极限挑战训练营，日更第2天
