清晨醒来，手习惯性地摸向手机，看下时间顺带看下昨晚错过了哪些新闻，屏幕上显示着一连串推送的信息，开始查阅信息，发现某条、某书真的很懂你，推送的信息都是你正在关注的；

早班高峰期，地铁里依然挤满了上班族，不是低头看着手机，就是带着耳机收听音频。于是你也再次摸向手机，想趁着短暂的空闲充实下大脑，打开某信订阅的深度好文，浏览过好感悟良多值得收藏；

忙碌一天回到家中，休息下来想做点什么，不能浪费给自己充电的时间，却有点迷茫，于是继续打开手机阅读各种深度好文，看了一篇又一篇，收藏一篇又一篇，看着满满的收藏夹，心想自己真是博学多才，全是曾经启发过自己的文章，但使劲回想却发现忘的一干二净。

幻想被现实戳破，反思过后，发现一个事实——“学而不思则罔，收藏即是冷藏”

再深思回顾自己的过往阅读，有多少阅读是被动推送，又有多少是自己主动探索？你会发现更惊人的事实——“不是你在猎取信息，而是你被信息猎取”！

正因为我们身处信息爆炸的现代社会，我们要学会努力辨别自己真正的需求，不要被大脑总是想获取新鲜感给迷惑了，所以，我们要学会主动思考并做出选择

为了更容易，更幸福，更睿智地生活与思考，在竞争随处可见，更新迭代争分夺秒的21世纪，我们必须学会主动阅读，对阅读有重新的认识，打造知识的宝库。《如何阅读一本书》帮你建立阅读认知的知识体系。

《如何阅读一本书》是由两位作者莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦共同编辑。

查尔斯·范多伦的父亲马克·范多伦是名教授，并且在美国文学史上也颇有造诣，出身书香门第的查尔斯·范多伦，由于博览群书才气过人，还参加了当年风靡美国电视的益智节目，接连拿下十四周冠军，但因后来自曝为达到节目效果，和主办方串通伪造被学校解聘，范多伦光辉黯然结束后被艾德勒收留。

艾德勒不仅在美国学界同样在出版业都是个传奇人物，因早年有个记者梦，所以辍学去报社边打工边学习，后来为了提升写作，不知疲惫的依然坚持上大学夜间部课程。这个举动也是改变他一生的机会，他读到了19世纪英国重要的思想家密尔的自传。

艾德勒发现蜜尔竟然在五岁多就开始阅读柏拉图的书，从此艾德勒也被哲学着迷，也正式在大学开始求学。后来艾德勒在留校任教期写过第一版的《如何阅读一本书》，还担任过《西方世界的经典》的主编，以及担任1974年第十五版《大英百科全书》的编辑指导而闻名于世。

范多伦和艾德勒一起工作后，一方面辅佐艾德勒编辑《大英百科全书》，另一方面大幅完善《如何阅读一本书》第一版内容，因此，今天我们读到的《如何阅读一本书》，作者是由艾德勒和查尔斯·范多伦共同领衔的。

这是一本提升阅读技能的必读书，能让你少走很多弯路，会帮你对阅读产生更深的领悟，本书主要讲了三方面的内容：为什么要主动阅读、主动阅读的技巧和阅读的进阶“主题阅读”

01

为什么要主动阅读

我们每天都被各种资讯淹没在其中。传播媒体把资讯包装成了知识，输送到人们的脑袋里，人们已经过度地依赖这种接收方式，停止了思考，以为这些知识是真正的知识。其实这种接收方式并没有促进我们加深对世界的理解，反而适得其反，这是极其低效的被获取知识方式。

因此，阅读分为主动阅读和被动阅读，想促进知识增长，那多少得主动一些，阅读的主动性越强，运用的技巧越多，效果越好。阅读就像解码一样，作者负责把知识进行编码，读者负责解码获取有用的知识。

这是两种阅读形式，一种是获得资讯而阅读，另一种是促进理解力而阅读。有两种阅读方法可以促进理解力，第一找到那些有洞见的作者，去阅读这些作者的作品可以增进我们的理解力。第二努力去思考这些作者的洞见，尽量把它理解透彻，每一次的开悟多少能获得一些启发。

说一个亲身经历，有段时间我一直“认知”这个词不是很理解，我到处找有关“认知”的文章阅读，但还是有点懵懵懂懂，有一次我好奇地问朋友，啥是认知？啥现在人人都在说什么认知升级，他说那你看过《新物种爆炸》这本书吗？，你要看完这本书你多少能知道什么是认知，同时你的认知也得到了升级。

我抱着期待的心情打开了这本书，最终我反反复复看了三遍才算把这书啃下来了，每次都是因为理解不了而放弃，但每次又重新拾起继续挑战，实在不理解的地方就上网搜，或把问题发到知识类平台，这就是个主动的过程，突破舒适圈的阅读，这个过程虽然很难受，但坚持下来后我发现，理解力增强了不少。

02

主动阅读的技巧

说清楚了为什么要主动阅读，接下来我们说下主动阅读的技巧。随着教育的普及，阅读这件事在今天跟作者写这本书的时代，已经有很大不同了，但有些内在的东西，是不会随着时间而改变的。但在这个时代里到处提倡“速读”，这本书告诉我们一个准则，读不同需求的书，速读是不同的，不是所有的书都可以用最快速度来阅读。

那什么样的书要速度，什么样的书需要放慢速度阅读，这里先要明白阅读技巧的三个层次：

1. 第一层基础阅读：所谓基础阅读就是初级阅读，小学阶段我们就完成了这个层级的阅读，这个就不用多说了。

2. 第二层检视阅读：这个层级也分两个阶段，第一阶段系统地略读，了解一本书大概讲的是什么内容，只需从书名、目录、序言和介绍，这几个部分粗略的浏览一下即可。第二阶段，快速通读，在此阶段阅读时不理解的地方不必停留，只需继续往下读，从头到尾按你能大概看懂的速度翻一遍。检视阅读就是刚才说的快速阅读，因为不需要分析，所以不必在这浪费时间。

3. 第三层分析阅读：分析阅读是我们掌握一本书的必要的技能，我们在此需要花费大量时间进行理解和分析，这在里我想重点说下分析阅读的技巧。在做分析阅读是我们要对自己有两个要求，第一带着四个问题去看书，第二做好阅读笔记。

* 四个问题：1.书中讲的是什么大致结构什么样的2.这本书诠释了作者什么观点3.这本书讲的是否正确4.与我有何关系

* 阅读笔记：笔记可以让你读书时保持清醒，还能让你主动思考。但，想要拥有头脑里思考后的清晰观点，那就得把他写下来或表达出来。《金字塔原理》这本书中也提到过：想要真正拥有头脑里的想法，就要想办法把它表达出来。第三帮助记忆作者的思想

03

阅读的进阶“主题阅读”

为什么说这是阅读的进阶，很明显这是深入某个主题是才用到的阅读技巧，这中阅读已经不在拘泥于书了，而是通过书来了解世界的真相。在做真正的主题阅读之前，检视阅读的第一步粗读就派上用场了，帮你在书海中挑选出，与你想要深入的主题相关的书籍，但你也可以借助一些知识分享类的平台来帮助你选书。接下来的主题阅读分为五个步骤：

1. 找到相关章节，在书中寻找与你主题更密切的内容。你不必把筛选下来的每本书都通读一边，你要研究的是某个主题而非某本书。因为知识都是相联的，有可能这个作者在传递某个知识时，无意之间帮你也解决了相应的问题。所以我们只需明确自己的目标即可。

2. 达成关键词共识，这一步确保你和作者在同一频道上，每个作者对同一件事情所用的词汇都会有少许差别，因此你要能通过这些词汇理解到作者想表达的内容。

3. 厘清问题，既然是主题阅读，我们就要明确这个主题的主旨是什么，因此，需要先列出一些和主题相关的问题，然后到书中寻找作者给出的答案。但前提是我们还需把这些问题按主次排列，逐步去一次解决。第一个问题通常与我们研究的概念或现象及其特征相关。

4. 界定议题，整理完问题后在书中寻找答案时，你会发现有可能不同的作者会给出相同的答案，但也有很大可能会给出不同的主张，答案之所以不同当然是各人对主题的不同观点，接下来你要做的就是把这些，不管赞同或者反对的观点都搜集起来，用客观的视角整理清楚他们之间的关系。

5. 最后一步我们要把整理好的议题依次排列好，再把共通性的议题和有争议的议题区分开来，逐步进行分析研究。当然我们所做的这些不一定真的能发现真理，但能提供给将来想要研究同一议题的其他人一个研究的基础。

以上就是《如何阅读一本书》告诉你的正确阅读姿势。

阅读当然是防止心智萎缩、延缓大脑衰老的最有效手段。而阅读的方法，一个总的原则是，我们应该尽量去读那些“略高于我们的”读物，当你能够掌握对不同的书的不同阅读方法，你就会收获读书带给你的巨大回报。