莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”作为教书的老师，更要多读书，会读书，爱读书。在省名班主任工作室主持人孙启荣老师的组织带领下，工作室成员老师共读一本书，开启阅读之旅！

读书第一周由工作室成员杜丽娜和杨娟运用“荔枝”app为大家做领读。二位老师朗读的效果特别好，让大家领略到了他们扎实的基本功，掌握了一定的朗读技巧，让我感觉到一种“长江后浪推前浪，前浪拍死在沙滩上”紧迫感，是应该抓紧时间读书了，我不是前浪，也不是后浪，我要做本浪！

《班级管理使用工作手册》这本书读起来浅显易懂，操作性强。正值开学季，我读完本书的第一篇《如何做好开学前的准备工作 》和第二篇《如何做好开学第一天的工作 》后，带给我很多启发，我也按照书中所推荐的方式设计了一节别具一格的开学第一课，得到了学生的喜欢和家长的认可。

      书中第六页:如何对学生提出基本要求？

      可以给学生（家长）发一封信 ，提出基本要求，发信的意图: 1.对学生的到来表示欢迎 ；2.表达教师的真诚态度 ；3. 提出最基本的要求 。信不要太长 ，提的要求不要太多， 不要面面俱到。 要仔细考虑提出的要求学生是否能做到 、自己是否能做到。 只要提了要求 ，就一定要做到， 而且要坚持做到 。如果没把握，就暂时先不提 ，等以后有条件再说 。

读过以上内容，我也试着实践操作，在开学当天，在班级群里发布了来自班主任的一封信，效果很不错，拉进了距离，也明确了本学年的班级总体目标，以及学生自己的个人目标，指导孩子养成好习惯的方法，以及班风建设的步骤。

书中第八页:如何管理家校互动功能 ？

1. 家长群的主要功能

  （1）把班级的最新动态告知家长，包括一些活动的过程、图片、 有时候会利用网络直播班级活动， 让家长及时分享；（2）把班级管理的规章制度和自己的带班思路 想法告知家长， 有时候也可以征集家长的意见； （3）通过群发布通知 （还要配合其他方式）；（4）召开网上家长会， 就班级中的一些问题和事情与家长商议； （5）和家长聊一些教育孩子的话题， 转载一些好文章和资料 ；（6）发布写给学生或家长的公开信 ；（7）寻求家长的帮助， 但仅限于班级的事物 ；（8）和家长联络感情， 打招呼，问候 ；（9）个别学生出现问题，及时与家长联系 （私聊） 。

书中第9页:家长群管理的建议

（1）给班群起个名好名字比较温馨一点的 。比如:某某班家校联盟 ，我们的某某班等等 。（2）不强求每个家长加入群， 但是群做得好，信息很重要， 有价值， 通过家长之间的宣传 ，大家自然会加入。（3） 所有家长一律实名 ，统一要求是:学生姓名加 关系 （爸爸或妈妈）加家长姓名 。如:张强爸爸 张某某

读过以上内容，我也这样去做，觉得这样的操作，比较有效率，比起往年的开学第一天，我班的班级群建立比较有条不紊，家长们也配合的很好，一些关键通知在班级群里发布，家长们都能做到积极配合和参与。

书中第15页:如何向学生介绍自己

介绍自己的姓名、 所教学科、联系方式。 把姓名和电话写在黑板上 。其他个人信息或兴趣爱好也可以说一些 ，但不必太多 。最后向大家表示欢迎， 表示你要带好这个班的信心 。这个过程很短， 不需要发表长篇大论的讲话 ，两三分钟即可 。

书中第17页:如何组织学生自我介绍

新生自我介绍，是学生第一次在全班展示自己形象 ，也是班级从一群散兵游勇凝聚成一个群体的开始 。要重视这项工作， 不能只是走个过场 。

读了以上内容，我是这样做的:

在开学第一课中，我先介绍了我的姓名由来和个人爱好，这样更好的拉近了距离，也让孩子们能够记住我，认识我。然后我在黑板上写出我在本班的职务及所授学科，公布个人联系电话。最后以师生共讨的方式，讨论出如何使我们的班级体成为全阶段最优秀的班集体。

在组织学生自我介绍环节，我先让孩子们写出自己的简介和 本期计划书 。接着邀请部分孩子为大家上台分享 ，同时进行录像发布在班级群里，得到了家长的围观和认可。最后我安排孩子们回到家把此项计划书读给家长听，并让家长签字，贴在自己的房间内，每日都要按计划行事。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！班主任工作之道宽而广，深而远，定心踏上此征途！整装待发，顺利启航！