以下内容来源刘媛媛的书《精准努力，刘媛媛的逆袭课》侵删

问你一个问题：

一个二本院校毕业的学生，有没有可能在三个月内考上北京大学？

可能你会想“我不想考北大”“这件事跟我没有关系”，或者觉得“太难了”“我连二本院校的学生都不是”。

先把这些想法通通放下，我们就把这个当作一个问题去思考。

如果让你去考的话，你会先做什么，后做什么？怎么做？你的策略是什么？你认为做这件事情的步骤分为哪几步？

我经常说，要把考试当成项目来做。创业以前，我做过的最大的项目，就是高考和考研。

就是从考试这件事情上，我完整地经历了做事的各个环节：

自我定位—瞄准目标—制定策略—执行反馈—调整行动—最终完成。

拿考研来举例：

我是在毕业之后才开始准备考研的。

毕业后再考研意味着什么？

本来你就因为落后同龄人一步而觉得难受，周围还有许多声音告诉你，如果考不上的话你就会失去应届生的身份，没办法拿到户口，不好找工作，等等。

在校考研，是从大三开始便准备小半年，如果没有考上的话，大四毕业去找工作一点也不受影响。

在职考研也不怕，本身就有工作，考不上就假装没有发生过，继续上班。

唯独辞职考研，就像一场没有退路的战斗，你不属于任何学校，也不属于任何公司，你就像一粒飘零的种子，不会有人管你往哪里去。

决定考研以后，我就搬到了北大东南门对面的一个筒子楼里面。

那个小区叫科源社区，我住在16号楼。

描述一个细节大家就知道那个楼有多破了。冬天的时候老式窗户根本就关不上，所以我就买胶带把所有的窗户缝都封死。

夏天的时候，楼道里面飘的都是厕所散发出来的臭味。

这也导致了我的勤奋，白天我就去北京大学第三教学楼510自习室上自习，晚上十一点才回到筒子楼。

我相信你肯定听过很多这样的考研故事。

风雨无阻地上自习；

书都被翻烂了好几本；

晚上在路灯下看书，早上去小树林里朗读等等。

相信每一个故事都是真的，但是我们不能光听，更不要认为，是因为自己不如故事里的人勤奋，所以才没有成功。

最后能让目标达成的，不是这些细节，如果你拿故事里的标准来要求自己，你会发现，你做不到。

你没有办法像故事里的人那样勤奋和专注。

最后你会觉得自己很无能，你会开始厌恶自己，骂自己没救了。

这就是励志故事有毒的地方。

我也是被励志故事激励过来的，从小我就很喜欢看名人传记，各种人的各种故事充斥在我的脑海中，鼓励我超越平凡走向更多可能。

但如果不够理性，只是片面地看到故事，而没有想到更为深刻的做事逻辑，就会成为励志下的牺牲品。

勤奋是一部分人的天赋，却是另一部分人的策略。

我从不鼓励人瞎勤奋，每一分努力都要有目的，早起有早起的意义，读书有读书的效果，绝对不要无目的和无策略地学习和工作。

做事的正确顺序应该是这样的：策略，勤奋地执行策略，然后成功。

如果没有策略的话，你坚持不下去，就算坚持了也没有用。

每个人都有自己的策略，但是这个策略，成功人士一般不会说，因为成功人士很喜欢把自己包装成勤奋的人。

当然，也有些人误打误撞做对了，但是根本总结不出来什么策略。

我来分享下我的考研策略，起码在这件事情上，我是成功的。

回顾整个过程，并没有想象中的那么苦大仇深。

我一天的有效学习时间只有三到四个小时，一年全程的有效学习时间加起来也不会超过三个月。

但我知道自己一定能考上。

因为在复习之前，我就去找了可以保证99.99%考上的策略。

首先，研究了历年真题跟北京大学的录取分数线。

北大法硕真的很好考，它历年的录取分数线一直都在360分左右浮动，没有超过370分。也就是说要保证自己可以考上，你至少得考到370分。

这370分应该由什么组成？

不考数学，只考英语、政治和两门专业课。

我英语很一般，就考个及格60分；政治按说是强项，9月份以后跟着大家去复习，考个70分。

如果这样算的话，我的两门专业课加在一起要考240分，每一门平均要上120分，才能稳上北大。

听起来好像挺难，下面我们研究第二步，就是怎么达到240分。

满分是300分，要考到240分的话，就是要考到80%的分数，也就是说那张试卷上80%的题目，你必须会做。

我报考的是2013年的研究生考试，所以要往2013年之前的真题研究。

研究完以后，我发现一件很有意思的事情：

当我对着真题，把每道题目考察的知识点标注出处后，发现99.99%的知识点都在教材上。

后来我去网上查询过往的成功考研经验，有许多高分选手也提到了确实如此，所以我就更加放心了。

只要把五百多页的教材搞定80%，就可以稳稳地考上北大了。

问题思考到这里，已经有了非做不可的决心。

如果你随便问一个人：“考上北大难不难？”

我觉得大多数人的答案都是难。

如果问他：“你只要搞定这本书的80%，就可以上北大。难不难？”

会有一部分人觉得，不再难了。

因为即便再笨的人，给他足够多的时间，就算把书吃了，也能搞定。

所以你看，如果路径清晰，就会降低对难度的想象。

接下来第三个步骤，我知道要搞定这本书，但是具体怎么搞定呢？

文科考试有三个特点：

第一，考记忆。纯记忆，比如简答题。

第二，考辨析。比如一些选择题，A、B、C、D四个选项很相近，或者它们之间有容易混淆的地方，错误选项就会夹杂在正确选项中迷惑你。

第三，考分析。给你一个案例，用你学过的知识点去分析，你需要准确地判断会用到哪一个知识点，还得知道怎么用。

所以总结来看，一共是考三个东西。

1.记忆2.辨析3.分析。

纯记忆的题目很简单，就是要背下来，复述下来整本书，就可以搞定；

辨析题要做对，不仅要把知识点背下来，而且还不能背混，背混了不会得分；

分析类的题目，要求把知识点结合到具体的题目上，你得知道这个案例对应的知识点，从案例反射到书上，给出判断和具体方案。

根据整个考试的要求，我就知道怎么搞定这本书了。

接下来，我就一步一步执行自己设计的方案。

首先，开始复述这本书。

我应该从头到尾认认真真背了三遍，一共五百多页吧，每天复述几页，一边复述新内容，一边复习老内容。

背得差不多了，就开始做测验题。做题的时候，肯定会出现错题和不会做的题目，我就把这些题相关的知识点标注出来，作为重点复习对象，因为这些题目可能就会导致我达不到那80%的分数目标，所以我必须把它们干掉。

平时自己在背的时候，也会发现一些很容易混淆的和不好记的知识点，会特别留意，做出标记。

除此之外，选择题本身也会考察到这些容易混淆的知识点，题目里永远有错误选项试图迷惑你，于是我就对着题目的选项，把它们背后的知识点一点一点地找出来，对比记忆，这样就不会出错了。

按照上面的办法，复述，做题，一遍一遍地筛选哪里是没记住的，哪里是搞错了的。直到考前，做题的准确率基本上已经达到100%了。

剩下的只有分析题目了，分析题解决的是在具体案例里应用知识点的问题，所以当你把所有的知识点都记熟了，就好像你已经掌握了开车的方法，接下来只需要多开几次就好了。

几套应用题做下来，圈出来题目中的一些暗示词，对它们形成一定的敏感度，顺着线索找到书中对应的知识点，给出结论，这个过程会变得越来越简单。

以上就是我复习的整个过程。