下雨天，窝在被窝里看完了这部师生体裁的印度电影！虽然是部看了开始就能猜到结局的电影，但是对于初为人师的我还是带来了不少的震撼和启发。在我看来整个故事就是一个不断和解的过程！
主人公 奈娜·玛瑟从小患有图雷特综合症,会发出类似打嗝的怪声。她不仅从小受到同学的嘲笑,读书时还被12所学校拒之门外。因此她感到深深的自卑，并把父母不断的争吵以及后来的离婚全都归结到自己的头上。幸运的是她有一个从没有放弃过她的母亲，她的母亲坚持让她上和正常孩子一样的学校，她从来没有把自己的女儿异于常人对待。
最终,一位校长的一句“我们会像对待其他学生一样对待你"让奈娜感受到从未有过的平等待遇,同时也在心中种下当一名好教师的梦想。这是奈娜与自己的和解，她接受了那个忍不住发出怪声的自己，就像电影开头她面试的时候说的:“我们相处的很好，我们一起睡觉，我吃饭的时候，它喝水……”她把自己无法摆脱的疾病像朋友一样相处！有些东西是与生俱来的，我们无法改变的，就像我们的出身或者像奈娜一样的疾病，我们只有接受并与这些不如意和平相处才能活的更轻松些，也才会有更多精彩的开始！
奈娜可以接受自己的疾病，可以和自己和解。但是她对自己的父亲一直心存芥蒂，她不能接受自己坚持想成为一名教师，但父亲却坚持认为她不适合当老师，而要给她找一个银行的工作；更不能接受每当自己因为打嗝，而不能顺畅的向服务员点单时，父亲快速的为她点单，有时甚至反问自己“你就不能正常点儿说话吗？”。她觉得父亲一直无法真正接受自己，甚至一直在嫌弃自己。直到后来，她工作受挫和父亲的一次谈话中，父女两人敞开心扉说出了自己的顾虑和期望，两人才得到和解！不过这段可能是电影篇幅限制原因，有些操之过急不够细腻。
接下来就是电影重头戏学生与奈娜的和解。奈娜在被无数次拒绝之后终于被自己的母校录取，如愿以偿成为一名老师。学校分给他的班级是9F班，这个班级是被全校师生所排斥的班级，因为这个班级里的14名学生与其他班级的学生不同来自于贫民窟。他们之所以能来到这个学校读书是因为土地租用等一些政府与学校之间的合作关系,圣蒂克学校才接收了这批贫困生。这也充分揭示了印度的贫富差距之大，和教育的不平等性。
这群孩子因为长期在校受到歧视，得不到平等待遇，就自暴自弃，成绩一塌糊涂还百般刁难老师。在奈娜来之前，他们已经气走了七位老师。刚开始他们对奈娜也是一样，想用同样的办法气走她。但是奈娜的坚持，与众不同的教学方法，还有想方设法去挖掘孩子心中的希望，最重要的是她从来不像其他老师一样区别对待他们，而是给予他们真诚的爱，最终9F班的孩子接受了奈娜也取得了好的成绩。其中让我很动容的一幕就是，奈娜带孩子们到楼顶，让孩子们把自己害怕的和自己的缺点写到一张纸上，然后叠成纸飞机飞出去。说让自己的畏惧与缺点与自己一起飞翔，不能让我们的未来卡在一张纸上。当纸飞机飞出去的那一刻，孩子们脸上都挂满了笑容，我想孩子们从那一刻又对未来充满了希望。深以为然，我们每个人都有缺点甚至缺陷，但这些都不能成为隔断我们未来与梦想的理由！
当然了影片里还有其他的和解，比如学校给予9F班学生应有的荣誉，教导主任替学生承担错误，明白学识很重要但传承品德更重要……其实我们的生活本身就是一个与自己与周遭不断和解的过程，也只有这样我们的人生才会朝着好的方向发展！
