怎么做，才能把原版书读出满满的幸福感？我们都知道原版阅读的重要，可如何避免字词篇的常规记忆阅读模式，也成了亲子阅读中的挑战。
最近有幸参加了From head to toe的阅读体验官活动，五天的课程，在轻松愉快的氛围中，收获满满。不禁感叹，这才是孩子想要的好好玩的原版阅读呀。
到底是怎么做的呢？我来梳理一下：
第一天： 熟悉绘本，通过热身游戏 What Am I认识动物。
绘本采用色彩丰富的剪贴画形式，将动物最典型的身体部位和招牌动作惟妙惟肖地展现出来，孩子会跟着可爱的动物朋友一起，转转头，拍拍手，跺跺脚……从头到脚动起来。在活泼的舞蹈中，自然学会动物相关的单词和句型，锻炼身体协调的同时，发展认知和习得语言，一举多得。
热身游戏-What Am I， 融合了孩子们喜欢的谜语和拼图，让孩子加深对动物的认知印象，激发对动物的探索兴趣。
第二天：把绘本变成动画，让绘本里静止的画面动起来，激发孩子继续阅读的兴趣。
第三天：绘本韵律操。韵律操是根据绘本歌词来做的编舞，每一个肢体动作都配合歌词的词义，强化对绘本关键动词的理解，在蹦蹦跳跳中激发对英语阅读的兴趣！
学龄前孩子的绘本阅读，一般会选择从有歌曲的绘本开始，通过唱歌，孩子会跨越语言障碍，亲近英语，在音乐中积累听力词汇。
From head to toe是一本动物认知书，有动物的名称、动物的身体部位以及标志性的动作。这本书适合唱跳，旋律活泼，孩子会配合动物们的动作跳起来。重复的问答句式，在一问一答中，增加亲子互动的乐趣。
阅读过程中，通过唱绘本指图片，帮助孩子不借助中文，用图片的对应来理解绘本。这是做英语启蒙的孩子一定要学会的阅读方法，有助于孩子形成纯正的英语思维。
第四天：通过游戏促进词汇输出，掌握12个动物名及12组动作词。
第五天：完整输出绘本核心语言，初步了解不同动物的自然栖息地，拓宽认知。完成课后练习册 English Workbook 。
到这里，精读课的五步闭环：热身-阅读-拓展-复述-评估就完成啦。
这次学习我感触最深的是，阅读前的准备工作非常重要。孩子的原版阅读不同于大人，不是拿本书打开就开始读，而是要把书上的内容以他感兴趣的方式呈现出来，在愉快的玩乐中内化阅读内容。
