读书会第二周
本周我们共读《夏洛的网》，peter同学还记得他小时候我给他读过第一章，我却没有任何印象了，孩子的记忆力不容小觑啊！不过，后来为什么没有继续呢？这可能与我的性格有关，我这个人习惯于启程，却总是不能走到终点。那么，这次的读书会一定要坚持到底哦！不止为了儿子，也是为了让我的生命中多一件有意义的事情！
诗歌共读
我选了金子美玲的《这条路》，这首童诗自从2013年相识，我就喜欢上了，这条路的尽头，会有美好的希望吧，努力的男孩们，我们去走阅读这条路吧！它能让你们见识更多的美好，品味人间的百态，鉴赏善恶美丑，辨别真理谬误……
Owen的声音更加洪亮了，peter也能大声一些了，虽然还有不足，但就这样读着、念着，美好就在声音中传播，在空气中酝酿，终将会锲入心灵的。恰好有一张哥俩儿去内蒙古旅游的照片，他们齐头并进迈向碧绿广阔的远方，真的很符合此时的诗意。嗯，以后每年都要给哥俩拍个合影，留下美好的回忆！
《夏洛的网》共读
这一次从游戏入手，一个人说书中人物的特点或做过的事情，另一人猜是谁。因为两人对故事都很熟悉，所以猜得实在是太迅速啦，而且孩子们对细节把握得很到位哦！
然后我们来分析人物，边分析边记笔记，边研究边练习，嘿，很有大学生的上课的意识哦！owen的笔记很工整，peter善于听取重点，两个人都很棒！
在分析威尔伯的时候，他们给了我惊喜，不但能意识到威尔伯原来的胆小、贪吃，而且能够概括出威尔伯的变化——有他自己努力的原因。Owen特别举威尔伯去参加比赛前，吃早餐很小心地不弄脏耳朵的例子，真好啊！仅仅一周，owen同学就进步飞速，回答问题更积极了，而且能答到点上。分析过后，我问他们：“威尔伯成为王牌猪，有夏洛对他的扶助，更有他自己的尽力。那么，自从父母为你们创造最好的学习环境，你们尽力让自己与这美好的环境相衬了吗？自从阅读让你们见到了世界的广阔，你们尽力让自己变得渊博起来了吗？自从老师夸你们是用功的孩子，你们尽力付出自己全部的努力了吗？自从胡老师开始和你们一起阅读，你们尽力认真思考了吗？”他们时而点点头，时而摆摆首。孩子们，也许你们未必全懂，但胡老师希望你们能记住小猪威尔伯的尽力，在自己的人生路上也能做一个尽力的孩子！
对于夏洛为什么帮助威尔伯，他们知道是友情，也明白了夏洛这样可以实现自己的生命的价值。但对于什么是生命的价值则有些迷茫。毕竟，这是一个哲学问题，在他们十岁的人生中可能从没思索过。没关系，今天，这两张白纸上就写下了“奇迹“的字眼，先牢记，再实践也是不错的哦！
然后，我问有人为你织过“了不起“这样的字眼吗？两个人一起摇头。哎呀呀，真让当妈的心苦啊！于是，我给他们读了《你们的名字》这首诗歌：“用了世界上最轻最轻的声音，轻轻地呼唤你们的名字，每夜每夜。写你们的名字，画你们的名字。而梦见的是你们的发光的名字……”孩子们，自从知道你们的到来，爸爸妈妈们就开始思索你们的名字，那么多的汉字，我们一个个写下，又一个个划去，总觉得没有哪一个能寄托我们对你们的全部希望。我们希望你们是最聪明、最可爱、最幸福的孩子，所以给你们的名字，我们慎之又慎。
“毅，果决，志向坚定而不动摇。”
peter,我们期待你能成为一个有坚毅品格的男孩，只要拥有这样的品格，又有什么事会做不成呢？
“泽，水聚集的地方，滋润万物。”
owen,我猜爸妈给你取这个字，是对你寄予了极大的期待，期待你有广博的心胸，期待你有极大的成就。
孩子们，家长们就是那个为你们织出“了不起”的夏洛啊！让我们携起手来，活出生命的意义，创造出属于我们的奇迹吧！
写作训练
接下来，我们开始挑战写作，这次两个人都坐在桌前，用笔写作，可以自命题。Owen非常能坐得住，我说挑战500字吧，小伙子思索了片刻说：“我试试吧！”然后就成功啦！
Peter总是动来动去，这一点需要好好向弟弟学习，但是写得也不错。而我呢，就坐在他们旁边看我的书，真有成就感啊！一个小时40分钟，两人都完成了，owen爸妈为我们带来了好吃的汉堡，果然经过艰苦的劳动之后得到的奖赏更甜美！
后记：
第二周，窗外是萧瑟的秋，屋内温暖如春，就这样陪着两个男孩从黄昏写到日落，仿佛平淡的日子也有了光彩，这不就是生命的意义吗？
