自古以来，关于“坚持”的名言有许多许多，譬如比阿斯说：“要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。”又譬如《论语》中那句“欲速则不达。”人们为什么要一向重复着坚持，可见它是多么的金贵。 从事教育工作20年来，我就始终秉持这样的信念，无论遇到多大的困难，我都会坚持到底。新时代的学生与我们存在着很大的观念差异，而且个性都比较强，不能对他们采取压制的手法，刚开始或许会取得一些成效，但是效果却会适得其反。我们并不是阶级敌人，要真正从他们的角度出发去思考问题，更要兼顾大多数学生的利益。
长久以来，我一直在思考，我明白了：首先要吃透学情，要明白学生需要什么、学生在什么状况下能发挥潜力！兴趣、方法、习惯、性格、个性、心理品质、目标、非智力因素等都值得重视。其次是重视教学效果，这关键在课堂；课堂要有效果，关键在学生参与！怎样才能然学生也积极参与课堂教学呢？这就要求教师有丰富的专业知识基础，而且要涉猎一些课外书籍的知识，开拓视野，关注身边事，国家事，只有这样才能把教材枯燥的知识讲活，才能激发学生的学习兴趣，激励他们主动参与课堂。
2019年我有幸加入了“吕晓希语文名师工作室”，又为我开辟了一条不断学习的新道路，我会一直在这条道路上坚持走下去，在今后的学习工作中我要更加努力，引领自己不断超越。只有这样，才能对得起“教师”这个称号，才是真正的名副其实。
