今天是9月1日开学第一天，各校都有迎新仪式，早上早早到校，跟校领导一起在校门口，迎接新学期孩子们的到来。低年级的孩子笑靥如花，热情奔放，高年级的学生腼腆内敛，也有的漠然置之，旁边的彭校长一直鼓励孩子，“挥挥手，打招呼”“孩子们，你们好”“新学期好”，在此期间也看到我们班的孩子，“新学期加油”我一遍遍的说，孩子们也用微笑回应我。
开学的仪式感不可小觑，尤其是看到一年级的小萌新们，满满的对新学校、新的身份的兴奋和期待，是眼里有光的孩子，脑子里突然冒出一句话，“当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，学校啊，你给他的会是什么呢？”教育的责任感和使命感油然而生。是的，唯有尽已之力教育好班级的孩子们，方不辜负每个家庭的期望。
第三节是数学课，我提前几分钟进教室，自从看了管建刚的《一线表扬学》，进到教室便是挖空了心思，寻找表扬素材，课前三分钟先进行表扬，用管老师的话来说是上表扬课。我夸恩娣突破自己，这学期终于把口罩从脸上拿下了，我夸李子硕这学期像换了一个人一样，状态完全在线，我夸贾瑞宏，邵沄龙，李政锦坐姿端正，我夸李镛从上学期说到本学期进步巨大，每个人都要当好班级的形象大使……然后又再次提到“立规矩”“练习惯”“树形象”。
上课铃响了，很快进入状态，孩子们整体思维在线，癔症发呆的明显减少，是家长会的作用？还是新学期刚开始，每个孩子都抱着一股劲儿？可能都有，但这只是一个好的开始，听讲不错，但举手发言的人还是寥寥无几，我不停的激励鼓励，慢慢的，李刘心竹举手了，刘煜恒举手了，高若嘉举手了，李昊令举手了，冯晨轩举手了……杨若曦仍然是一如既往的思维缜密，回答完问题，班里自发响起了热烈的掌声。
这是一个多好的开端呀！
中午和胡老师一起吃饭，胡老师也提到了这一点说孩子们这学期很棒，并且还说在第四节我开会需外出时，让杨若曦组织讲题，也是组织的有板有眼，纪律好，讲完有指导，有反馈，有改进，这个“班级一姐”当的真不错，尤其是今年来了之后，方方面面都有更好的成长和改变。
下午按照竞聘组长的情况，结合着成绩进行了位置调整，晚上回来之后接到两个电话，也是关于位置问题的，从寥寥数语当中能够感受到，家长对孩子座位的重视程度。以前总是简单粗暴，你越说越不调，现在换个角度思考，如果两个孩子原本性格上就不合适，之前相处就有矛盾，为什么不能从孩子的角度思考去进行一个调整呢？不全听家长的，但如果有需要，再根据事实情况做微调也不失为一种策略，没有答应家长，下周再观察情况吧。
开学初的工作千头万绪，下午迎接了一波检查，也反映出我们工作中的一些问题，晚上加班彭校提到表彰的问题，借此两个事件也是给我们指出了一些工作上的漏洞，以及如何改良的方法。确实是很多事情需要提前捋一捋，每年都形成这样的工作流程，起码可以做一个参照，提前着手安排和准备，这样的话，事情来的时候才不会乱了阵脚，也才能够更加的游刃有余。
管理工作繁杂，会牵扯出很多的精力，所以才更加需要思路清晰，工作有规划，有方向，抓大放小，才不至于捡了芝麻，丢了西瓜。因为课比天大，学生的成长和发展是第一重要的。
