教育信息化在发展，网络媒介在发展，教研也淡化了开现场会，转变为现在的网络教研，既安全又方便不受时间空间等限制！网络教研让乡村教师有了新的学习平台。我是我县97届的师范生，当时粗浅的以为就小学那点知识太容易教了，并排斥教研，认为无用，浪费时间。后来才慢慢接受，知道我们应该与时俱进，像胡老师所说：一群不读书的人在兢兢业业在学校教书，不但要努力，有情怀，还要有正确的方向，这时现行及未来主流的教研方式—网络教研脱颖而出。我认为要真正实现自身成长，在网络教研中我应该这样做：
一、 网络备课室：日益深入的课程改革，要求教师不断提升自己的课堂教育教学能力，“备课”这一环节起着至关重要的作用。而任务重，时间紧，工作量大，使教师难以对每一个单元、每一个课时都仔细琢磨，全面分析，备课质量参差不齐，这一事实严重制约着教师的专业成长。为了解决孤军奋战的现象，让教师有更充裕的时间思考研究教学中的问题，交流、研讨、共享教育资源。
二、 网上沙龙：我们要借助论坛进行实时“网上沙龙”，展开思维风暴。每周活动一次，学科组按规定专门时间，以教学实践中的“教学问题”和“教学冲突”为研究内容，以“网上沙龙”为主要形式，以“反思”贯穿始终，以“问题－诊断－设计－行动－反思”为主线，使所有教师自主开展研究活动。
三、 设置教研论坛栏目：为教师的交流提供渠道，我们教学计划、总结、工作安排、通知、优秀论文、教学设计、案例等都及时得到上传，让大家及时了解教育动态和上传的文章。组织教师们每天都积极、认真的在论坛里阅读各类文章，积极留言，并发表评论、上传文章变成自己生活不可缺少的一部分。
确实，改变从自己改变，你改变了，世界就改变了！ 简单的事重复做你就是专家，重复的事用心做你就是赢家！胡老师从上麦下麦都不会，到两个月组织了几十次网络教研活动，我们没有任何理由不去学习，只有主动去学习的人才能做好事情。最后，虽说女子能顶半边天，但胡老师的团队中几乎没有男教师的问题让我们男教师情何以堪，如果有机会我一定要加入胡老师的团队，像她们学习，加油！
