又是一年期末季，回头来梳理一学期来的班级管理工作，却是很有一番滋味在心头，总的来说有经验也有失误，在繁琐中体现着工作的充实，在辛苦中却也有着工作的快乐。为了在以后的工作中扬长避短，更好地去服务班级管理，就做以简单的学期总结汇报如下:
一、疫情阶段状态
1、努力做好班级各科教学活动的参与者。
班主任工作本来就是千头万绪，杂而繁琐，再加上本学期疫情所致，学生全部在家进行网上上课，所以，各科老师在上课期间所汇聚的好多好多问题都需我去和家长沟通、收集和调解。疫情期间，学校每天让家长和学生的健康打卡、家校本提交的各科作业，上报的各类信息，书本的发放，抗疫中的特别教育，线上升旗、班会、家长会、表彰会等各类教育教学活动是天天需要去督促、关注和总结。今天张三作业不提交，明天李四忘了打卡，后天王五不上报信息等等等等……做为一名班主任，每天的电话是一天到晚不停地打、不停地催，有些家长你不经过三番五次催促他才不会积极去配合你，他就不乐意去当个前行者，怎么办，只有耐心沟通、调解，才能完成学校及班级所有任务。就在这种异样的教学环境下，我努力当好参与者，不怕辛苦与忙碌，依然如往坚持走来，圆满地完成了疫情期间学校所布置的每一项工作。
2、用心做好线上上课期间的导播员。
原本正月开学的教学进程被一场突如其来的疫情所阻止。作为班主任的我也是第一次这么长时间不和学生面对面地进行沟通。刚开始，是有些不适应网上直播教学的形式，但是对于疫情的不可抗因素，我在不断调整心态的过程中积极地完成了班主任的相应工作。
特殊的教学环境下，虽然我不需要去讲解每门课的知识点或者学习方法，但是在网络直播的教学形式中，我需要去督促每一位学生尽可能地按时高效地完成各课听讲任务及作业提交任务。在课程直播中，我发现学生刚开始的学习兴趣相对浓厚，课堂参与度也比较高。但是在形成常态化的教学形式之后，学生便有所松懈。那么，作为班主任，我会在科任老师直播时随机进入直播间去看一看是否所有的同学都按时上课。当然，结果一定不尽如人意。班上的部分同学可能因为各种各样的问题无法按时去听课。那么我会在自己课程直播时去简单提示一下听课的重要性，并且在每次班会上都会有课程出勤率的强调。这样的监督形式或许可以让学生感受到班主任是随时跟着大家一起学习的，我认为这也是能够给学生一个学习的劲头。所以，努力和任课老师做好在教学上的协作，是疫情期间义不容辞的一项伟大任务。
3、做好每周的线上班会课。
其实在线上教学的形式中，我们能上的班会远比在学校的要少得多。需要强调的事情也没有办法高效地使每个学生都能够掌握。但这并不意味着对于班会不精心准备。我认为班会应该将自己的班级特点和级部的一些要求相结合，做到个性化班会。长时间的线上教学学生可能会有所松懈，所以每周的班会课我首先做的便是对于班级学生自律性的强调，因为这可以算是线上教学最重要的积极要素之一。除此之外，班会课我也会邀请家长一起去听，因为家校合作的效率会比我自己的管理要高很多，而现在的阶段更是需要家长付出努力的时间。所以在班会课我会进行与家长的沟通交流。当然，在班会结束的私下时间，我也会随机进行电话、微信等形式家访去了解不同类型的学生的学习状况。今年的新冠疫情给了我们很多对学生进行教育的素材，我认为也是一个教育的途径。所以利用家长会的时间，能够给予学生一些特殊的教育、影响和启迪。
二、返学后状态
1、规整纪律，狠抓管理。
疫情缓解后，学生陆续返校。但大部分学生因在家停歇近四个月，作息时间没规律，约束力下降，所呈现的懒散状态非常明显。每天迟到的、作业完不成的，不写作业或胡乱应付的、不遵守班级纪律的，这些现象非常的严重。鉴于此，我重新强调班规班纪，且每天早到晚走，抓典型、树榜样，有表扬，有批评，扬优点、弃不足，经过近一个月的纠正教育和训练，孩子们终于又达到了往日学校的正常状态。
2、家校沟通方面。
做好家校联手工作，才能更好地服务于学校的教育教学工作。所以我习惯在班级微信群及钉钉群中和家长们做家校联系沟通工作。不定时的把班中每一个孩子的学习，纪律，身体状态等信息转告给家长，这样，自己手中的工作就轻松高效多了。另外，安全平台作业也是需要和家长沟通的一个重要问题之一，总之，我利用家校沟通的平台，让自己的工作起到了事半功倍的效果。
3、班级整体风貌呈现。
本期班内共有72名同学，整体状况不错，但有极个别孩子与性格特点特别不好管。经常搞破坏。如李天浩、凌宇凡、周浩阳等，另外学习基础特别差的学生有李一航、康冰蝶、彭昊天、刘恒远、亓文博等。这些孩子既不太遵守班级纪律，又对学习没兴趣，所以这些差生也是班里重点管理对象，在了解到家长的教育思想后，我就釆用发扬孩子特长，因材施教的教育特点，投其所好，在给他们降低作业要求的情况下多让其练习手工、绘本等能力。所以，三二班的整体风貌还是不错的，班级、纪律、卫生及学习状态还算不错，多次勇夺级组红旗，班级成绩也是骄人的，这一点还算令人欣喜。
总之，班主任的精心、细心和耐心决定着班级的管理水平。成绩，只属于过去，班级管理中的不足之处，也有待改进，在以后的工作中，我会继续努力，发扬优点，摈弃缺点，给班级工作投入更大的关注力度，争取让自己所带的班级更加优秀，更加出色！
