春天是一个多彩的季节，就如同孩子们的扎染作品一样。经过上节课的学习，孩子们对扎染艺术已经有了初步的认识，同时表现出对民间传统手工艺浓厚的兴趣。本周六上午，卢老师在新父母学校三水校区给孩子们上了第二节课——《童心扎染—夹染法》。
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NO.1创设情境，兴趣导入。
上课前，卢老师给每个孩子精心准备了用夹染法制作的工艺品，有围巾、手帕等。孩子们仔细端详着手中的扎染工艺品，感受着纹样的变幻与丰富的线条所带来的节奏美与韵律美，若有所获并小声交流着。
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NO.2尝试体验，讲解方法。
夹染已经有了两千多年的历史。夹染法是指把织物折叠，用条状木板斜夹捆扎木板两头，可做成连续图案。卢老师图文并茂的给孩子们介绍夹染法的历史，还给孩子们亲自示范了夹染技法的核心技能：多样的折法、夹法、捆法。同时留给孩子们充分的时间来创作练习。
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NO.3实践创作，总结评价。
孩子们个个撸起袖子、跃跃欲试。卢老师鼓励孩子们大胆想象、自由发挥，用心去创造一份属于自己独一无二的作品。创作过程中，孩子们不停的招呼卢老师，“老师快来看我这个作品怎么样？老师我这个作品多梦幻”……
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美好轻松的时光总是过得很快，本节课即将结束时，孩子们带上自己的作品来到教室中央，讲述自己的创作灵感，分享自己的扎染作品。这些扎染作品呈现出对称的花纹层次分明，以及过渡自然的色彩，孩子们都沉浸在创作与收获的喜悦当中。卢老师对孩子们的课堂中表现出来的专注力、创造力赞不绝口，很是期待孩子们下节课中精彩表现。
