陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育，教育的最有效手段就是《爱的教育》。”
——前言
2017年10月，迎来了一个好消息——我考上教师编了，给这个渐渐变凉的秋天带来了一丝丝温暖，小时候觉得教师是神圣、伟大的，现在我也是一名幼儿的启蒙师，梦寐以求的三尺讲台愿望实现了。
对于大多数人来说，我总被认为是幸运的一个，因为一毕业就考上了教师，但是，我的心里面有高兴，有期待，对于刚刚踏出校园的我，更多的还是恐慌，突然之间就转变成一名启蒙师，似乎还是有点不适应，时间是最好的见证，经过接近一年的学习锻炼，慢慢喜欢并热爱我这个职业，回首这一年的教学工作，有经验，有教训，有挫折和喜悦，更多的还是感恩和学习。
1.初识校园——
2018年2月，我第一次踏入了平川红会学校的大门，成为了学校的一员，融入了这个充满活力的大家庭，在没来学校之前我幻想过很多次，我可能会带哪个班级的小朋友，是大班？中班？还是小班？分配结果却是意料之外，由于每个班级教师都是满员，多出来我一个，我只能先去办公室帮忙。办公室我是开心又胆战心惊的，开心的是，每天待在办公室里很轻松，整整档案，写写教案等等，心惊的是我一个新老师不带班待在办公室没有学习实践经验，考核讲课时该怎么办，每天听听课，写写东西，过着悠闲的日子，但是我不开心，很不开心，没有接触到小朋友，每天这样去学校一点儿工作动力都没有，无聊、没事干，我想不行，这样下去可不行，我要进班去，就这样在办公室呆了两个月，我进班学习了。想着离放假还有2个月，我每个班学习一周，从小班开始，中班，大班，一个班一个班了解，但是待在小班一周之后不想走了，小班孩子特别可爱，耐人，我决定就待在小班学习。进入小班第一天的画面还历历在目，那是多么让人印象深刻。清晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点紧张，那一点好奇准备开始进班的第一天。由于我是从学期中端进班的，对小朋友不熟悉，小朋友看见我也很陌生，进班之后，让我感到了很大困难，毫无工作经验的我应对小班、应对性格各异的小朋友，我觉得毫无头绪，不明白到底从哪下手，不知道到底该干什么，原本激动欣喜的心情顿时五味杂陈，看着马老师和张老师轻松简单的带着小朋友们开始各种活动，做着一个个游戏，看看孩子们一张张兴奋热情高涨的小脸，我深深的被感染着。经过马老师和张老师的指导，尝试独立带孩子，经过几次不成功的教学，我的紧张心理才逐渐退去。在班级期间有老师请假，我就去大班级带着小朋友们做手指操，杯子游戏等等。一次俩次很成功，很开心。
2.大班之旅——
2018年8月，我正式第一次带班当班主任，分配结果是大班，并担任班主任。对于这个结果我很吃惊，很担忧，上学期我带的是小班，一下子上升到大班，年龄差距拉大，对于我来说有能力担任这些工作吗？即使心里面有过无数次的担忧，但行动上从未有过退缩，我在心里暗暗告诉自己，我是一名新教师。要多学习，多锻炼，经过一番心理斗争，调整好心态，开始了我的大班之旅。
每一天早上我都会面带微笑和孩子们打招呼，天冷了，带领小朋友们做做热身操，下课了做做操具，上课了，带领小朋友们一起画画，背背古诗，学学《三字经》等等。在带班过程中我领悟到了爱心、耐心真不是说说而已。幼儿教师一定要有慈母般的爱心，在生活中，我像母亲一样给小朋友们无微不至的关心和爱护。天气冷了热了我都会及时提醒家长给孩子添减衣服(虽说我刚毕业)。我们班有一个从偏远农村来的小朋友，性格内向，不爱说话，惜字如金，从不举手回答任何问题，老师提的问题会的也会说不会不敢回答。然而，也有另一个小朋友特别活泼，坐不住，对于这两个小朋友该怎么相处在教学过程中应该给予怎样的指导。从开学到现在我都是以朋友的方式与他们相处。多关心孩子，多注意孩子的爱好，在玩游戏过程中给予必要的指导，每天早上放学主动问好，留给小朋友更多的爱心。
3.公开课题
2018年9月20日,是我第一次讲公开课。通知的很紧急，赶紧准备ppt,教案,教具等一系列上课所需要的东西,也在心里面默默想过教学场景,就是为了让自己在上课的时候不在那么紧张。从开始讲到这节课结束,我都处于神经紧绷的状态,没有平时那么自然,因为从来没有上过公开课。通过这次教研课,让我受益良多,幼儿园的其他教师认真负责的进行评课,指出我的不足,教给我教学方法,给我许多建议。在此之后的教学过程中,我积极改正不足,努力克服自己的口头禅,让我的教学过程更加流畅,自然。教研室的徐老师也来听公开课,并根据我的教学过程提出不同的建议,在以后的教学过程中慢慢采用,让小朋友更轻松。经过接近1个月的锻炼,在教学上有了一定的进步和提高,少了初来时的迷茫,更加多了一份自信。
用时尚的方式教育孩子，用欣赏的眼光看待孩子的顽皮，以爱育爱。
坚守点亮乡村教师的希望，一起加油(^ω^)
